Aladefe
A produção do conhecimento sobre o ensino superior em enfermagem no Brasil: um estudo bibliométrico
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):60-8.
Larissa Bertacchini de Oliveira, Fábio da Costa Carbogim, Heloisa Ribeiro do Nascimento, Cláudia Maria Messias, Lucinéia Ferreira de Sousa, Vilanice Alves de Araújo Püschel

Introducción

Introdução/Objetivo: o estudo buscou identificar a produção científica nacional sobre o ensino superior em Enfermagem no Brasil no período entre 2001 e 2015, e classificar a produção científica encontrada de acordo com a quantidade, idioma, revista, ano, região e estado brasileiro, delineamento, temática, descritores, formação e titulação dos autores.
Método: trata-se de uma revisão bibliométrica. Foram selecionados 214 artigos permitindo caracterizar a produção científica nacional.
Resultados: Aapartir do estudo, constatou-se progressivo aumento nas publicações entre os anos de 2006 e 2011, adivindas de produções de cunho reflexivo pós inserção das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) estabelecidas em 2001, com queda expressiva em 2012.
Discussão/Conclusões: no entanto, cabe destacar que esta queda tem relação com o aumento de produções que abordam o ensino em nível de pós-graduação. Torna-se pertinente a existência de periódico nacional especializado no ensino de Enfermagem, de modo a congregar estudos e estimular discussões.

 
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