Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
Incorporación de contenidos de seguridad del paciente en los planes de estudio de las carreras de licenciatura en Enfermería, Medicina y Psicología en la Universidad Nacional de Córdoba, R. Argentina, 2011
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(1):7-13.
María Cristina Cometto, Patricia Gómez, Genoveva Ávila, Mario Gómez, María del Carmen Borgatta, <su
2012-01-20

Introducción

La seguridad de los pacientes resulta un imperativo ético de la salud pública, por lo cual la formación de profesionales de la salud debe considerar incluir esta temática en sus curriculum.

Objetivos: conocer la opinión de los estudiantes de Enfermería, Medicina y Psicología sobre la incorporación de contenidos de seguridad del paciente en el curriculum.
Material y método: estudio descriptivo, asociativo y transversal. Universo: estudiantes que cursan las carreras de Enfermería, Medicina y Psicología. Muestra aleatoria simple (n=147). Instrumento: cuestionario autoadministrado. Fuente primaria. La población está constituida por alumnos regulares, edad promedio de 28,3. El 50% de Enfermería, el 30% de Psicología y 20% de Medicina.
Resultados: el grado de conocimiento manifestado fue mediano y con necesidad de actualizar en su mayoría (77,5%), con igual porcentaje se expresa el interés por la temática. El 62% expresa que los contenidos deberían incluirse en los primeros años y el 28% en los últimos. La modalidad de inclusión integrada es del 85%, un 9% concentrada y 3% optativa.
Conclusiones: la incorporación de contenidos de seguridad del paciente en los planes de estudio de las carreras investigadas representa un desafío para entes formadores, dado el nivel de relevancia expresado.

 

 
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