Metas de Enfermería
La enfermera escolar. Opinión de los progenitores de niñas y niños que inician la escolarización
Metas Enferm dic 2017/ene 2018; 20(10): 50-59.
Alba Montoro García, Patricia Fernández Gutiérrez
2017-12-01

Introducción

Objetivo: conocer la opinión de los progenitores de los niños y niñas que inician la escolarización con 3 años, sobre la necesidad de la presencia de la enfermera escolar en el centro.
Método: estudio transversal. Sujetos y ámbito de estudio: progenitores de alumnos de 3 años que iniciaron la escolarización en cinco centros escolares públicos de la Comunidad de Madrid. Se elaboró un cuestionario de 22 preguntas. A través de los tutores del alumnado se hizo llegar una circular a los progenitores con información sobre el estudio y el cuestionario, que podían devolver cumplimentado. Análisis descriptivo y bivariante. Se realizó análisis con niveles de confianza del 95%.
Resultados: participación del 75%. Se recogieron 132 cuestionarios. El 17% de niños/as presentaba problemas crónicos de salud. El 65% de los progenitores reconoció que tuvo en cuenta la existencia de la enfermera escolar en la elección del centro. El 37% de los escolares precisó asistencia sanitaria mientras se encontraban en el centro. El 18% de los progenitores consideró que el problema de salud de sus hijos/as les impide integrarse plenamente en las actividades del centro. El 68% afirma que la figura de la enfermera escolar podría resolver este problema. En los centros con enfermera el porcentaje de escolares de 3 años con problemas de salud crónico es superior al de los centros sin enfermera, un 22% frente a un 11%. El porcentaje de niños que precisaron asistencia sanitaria en el centro es superior en los centros que contaban con enfermera escolar (41%) frente a los que no contaban con ella (33%). Los padres de alumnos de centros con enfermera escolar valoraron con puntuación más alta la importancia en la atención de problemas de salud (p< 0,05), la EpS (p< 0,05) y la formación de docentes (p< 0,05) frente a los de los centros sin enfermera.
Conclusiones: dato relevante de prevalencia de enfermedad crónica en escolares de 3 años (17%). Un alto porcentaje de progenitores afirma haber elegido el centro educativo de sus hijos por contar con una enfermera. La opinión de los padres con respecto a la presencia de la enfermera escolar en el centro educativo de sus hijos/hijas es altamente positiva tanto para la atención a los problemas de salud, la EPS y la formación del personal docente.

 
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