Los profesionales de la enfermería extrahospitalaria se enfrentan a situaciones complejas y deben saber captar correctamente los problemas e intentar solucionarlos. Para ello utilizan distintos tipos de conocimiento: el conocimiento explícito (teoría), el implícito (experiencia), así como también el conocimiento intuitivo que sobre todo emplean los expertos.
El objetivo de este artículo es explorar el proceso de pensamiento de los profesionales de enfermería extrahospitalaria cuando están actuando y tratar algunas de las bases sobre las que asientan su toma de decisiones.
Se describen los estadios propuestos por Dreyfus y Dreyfus por los que pasa un enfermero desde que es principiante hasta que se convierte en experto.
Se expone la importancia que tienen las emociones sobre el aprendizaje experiencial, así como la gran influencia para ayudar a tomar mejores decisiones y a no repetir los errores.