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    201.- EDUCACIóN Y PROMOCIóN PARA LA SALUD DE LOS ADULTOS MAYORES: PARA UNA VIDA EN MOVIMIENTO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2016; 6(1):63-68.
    Gabriela Garcia Romero| Edith Ortega Fernandez| Angelica M. Armendariz Ortega
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    Aladefe
    202.- APLICABILIDADE DO MODELO BIFOCAL DA PRáTICA CLíNICA DE ENFERMAGEM NA ASSISTêNCIA AO PACIENTE COM ERISIPELA
    Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2021; 11(4):69-75.
    Thiago de Jesus Santos| Damião da Conceição Araujo| Allan Dantas Dos Santos
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    Aladefe
    203.- XVI CONFERENCIA IBEROAMERICANA DE EDUCACION EN ENFERMERIA
    Revista Aladefe Nº3 - julio 2021
    Redaccion ALADEFE

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    Aladefe
    205.- CERRAR CICLOS PARA INICIAR NUEVOS. ALGUNOS RETOS PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIóN EN ENFERMERíA EN AMéRICA LATINA
    Revista Aladefe Nº4 - octubre 2019
    Dra. Laura Moran Peña

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    Aladefe
    207.- A FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES ENFERMEIROS UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
    Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2021; 11(1):7-16.
    Katia Pereira de Borba| Maria Jose Clapis
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    Aladefe
    208.- LA ENSEñANZA INCLUSIVA EN ENFERMERíA: A PROPóSITO DEL OTRO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):4-6.
    Dr. Jose Luis Medina

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    Aladefe
    209.- ENFOQUE FAMILIAR Y COMUNITARIO EN EL PROGRAMA DE GRADO DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERíA, FACULTAD DE ENFERMERíA, UNIVERSIDAD DE LA REPúBLICA, URUGUAY (UDELAR)
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(3):33-45.
    Rosemary Carrillo
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    Aladefe
    210.- EL PARADIGMA: UN ANáLISIS DEL CONCEPTO Y SU IMPLICACIóN CONCEPTUAL EN ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(2):18-25.
    Javier Badillo Zuñiga|Rosa Maria Ostiguin Melendez|Alfredo Bermudez Gonzalez
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    Aladefe
    211.- ELEMENTOS TEóRICOS SOBRE LA ENFERMERíA BASADA EN EVIDENCIAS Y SU RELACIóN CON EL PROCESO DE ATENCIóN DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(2):50-5.
    Yunia Hernandez Ledesma|Barbara Yuleisis Diaz Diaz|Adelfa Cueto Mena
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    212.- LA ACREDITACIóN DE LA EDUCACIóN SUPERIOR EN ENFERMERíA. UN IMPERATIVO éTICO DE NUESTROS DíAS
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):4-5.
    Laura Moran Peña

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    213.- UNA SITUACION DE ENFERMERIA EN EL SERVICIO DE ADMISIONES
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):15-20.
    Cristina Franklin
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    214.- EL TRABAJO EN EQUIPO COMO MODALIDAD DE ENSEñANZA-APRENDIZAJE
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(1):9-15.
    Gloria Angel Jimenez|Ana Maria Pareja Cadavid|Kelly Vanessa Puerta Lasprilla
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    215.- Y DESPUES DEL COLOQUIO PANAMERICANO DE INVESTIGACION EN ENFERMERIA DE MIAMI, ¿QUE SIGUE?
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):4-5.
    Laura Moran Peña

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    216.- LA TRíADA: PRODUCCIóN, COMUNICACIóN CIENTíFICA EN ENFERMERíA Y TRANSFERENCIA A LA PRáCTICA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):4-7.
    Laura Moran Peña

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    217.- GESTION DE LA VICEPRESIDENCIA DE LA REGION EUROPEA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2011; 1(1):36-9.
    Maria Paz Mompart|Esperanza Ferrer

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    219.- ANALISIS DE LA PERCEPCION DE VALORES EN LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE ENFERMERIA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(2):26-32.
    Pilar Marques Sanchez|Javier Perez Rivera|Enedina Quiroga Sanchez|Natalia Arias Ramos
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    220.- TENDENCIAS EN LA EDUCACIóN EN ENFERMERíA: EL ENFOQUE DE LA INTERNACIONALIZACIóN
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2014; 4(1):5-10.
    Laura Moran Peña

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