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    103.- ENFERMERAS DE PRáCTICA AVANZADA PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE LOS PACIENTES HOSPITALIZADOS: UNA REVISIóN SISTEMáTICA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(1):48-61.
    Amy L Riviotta| Alejandra Galiano
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    104.- FORMACIóN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL EN LAS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ENFERMERíA DE UNA UNIVERSIDAD EN LAMBAYEQUE (PERú)
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(3):33-9.
    Lucia Aranda Moreno|Rosa Baca Pupuche|Rosa Larios Ayala
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    106.- REFERENCIAIS TEORICOS DO PENSAMENTO CRíTICO NA ENFERMAGEM E INSTRUMENTOS PARA SUA AVALIAçAO: REVISâO INTEGRATIVA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2014; 4(2):63-74.
    Elaine Alves|Elma Mathias Dessunti|Maria Amelia de Campos Oliveira
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    107.- VIDA COTIDIANA DE LA MUJER RURAL EN LA ETAPA DE CLIMATERIO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):30-7.
    Elia del Carmen Martinez RuizCarlos Alberto Tello Pompa
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    109.- SIGNIFICADO DE LOS DERECHOS SEXUALES EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2016; 6(4):9-17.
    Graciela Gonzalez Juarez| Patricia Gonzalez Ramirez
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    110.- TERREMOTO EN CHILE, UNA MIRADA DESDE LA ETNOGRAFíA VIRTUAL: OPINIONES DE ESTUDIANTES DE ENFERMERíA RESPECTO A LA GESTIóN DE DESASTRES
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(4):14-21.
    Mirliana Ramirez Pereira| Monica Ferrada Muñoz
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    111.- TRASCENDENCIA SOCIAL DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE LACTANCIA MATERNA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(3):38-46.
    Ernestina Aguirre Vidaurre
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    112.- PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEñANZA APRENDIZAJE
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):46-53.
    Yunia Hernandez Ledesma| Ivett Fernandez Camargo| Daymi Henriquez Trujillo| Yamis Lorenzo Nieves
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    113.- EL ROL DE LAS TIC EN LA ENSEñANZA DE LOS CUIDADOS INTENSIVOS PEDIáTRICOS
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(1):7-14.
    Gladys Beatriz Moyano| Sonia Susana Killian| Carla Iris Palomino Prudencio| Leonardo Hector Sala| Ana Agustina Paez
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    114.- LA RECURSIVIDAD EN LA ENSEñANZA: PERCEPCION DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO EN ENFERMERIA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(2):30-38.
    Saul May Uitz| Laura Dione Ortiz Gomez| Maria Rebeca Sosa Cardenas
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    115.- LA ENSEñANZA INCLUSIVA EN ENFERMERíA: A PROPóSITO DEL OTRO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):4-6.
    Dr. Jose Luis Medina

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    116.- COOPERAçãO INTERNACIONAL PARA O AVANçO DA INVESTIGAçãO EM ENFERMAGEM
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(1):4-6.
    Silvana Martins Mishima

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    118.- O SIGNIFICADO DA AMAMENTAçãO NA CONSTRUçãO DA RELAçãO MãE E FILHO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):17-25.
    Fernanda Paula Cerântola Siqueira| Isilia Aparecida Silva
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    119.- RELEVANCIA DE LA EDUCACIóN INTERPROFESIONAL PARA ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(1):4-7.
    Mercedes Perez Etchetto

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    120.- ÍNDICE DE ACIDENTE DE TRABALHO NA CONSTRUçãO CIVIL NOS ANOS DE 2010 A 2013, EM RECIFE, BRASIL
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(2):54-62.
    Jaqueline Vieira de Oliveira
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