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    1.- CONCEPTO DE COMPETENCIA EDUCATIVA DESDE LA PERCEPCIóN DEL ESTUDIANTE DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(3):39-47.
    |Jose Alfredo Pimentel Jaimes| Tania Meyatzy Bautista Alvarez| Gloria Margarita Ruiz Gomez| Ulises Rieke Campoy
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    Aladefe
    2.- FORMACIóN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL EN LAS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ENFERMERíA DE UNA UNIVERSIDAD EN LAMBAYEQUE (PERú)
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(3):33-9.
    Lucia Aranda Moreno|Rosa Baca Pupuche|Rosa Larios Ayala
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    3.- APROXIMACIONES A LA ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(4):48-57
    Veronica Garcia|Pamela Paredes|Edith Rivas
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    Aladefe
    6.- ROL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERíA EN UNIDADES DE HOSPITALIZACIóN DOMICILIARIA DE HOSPITALES PúBLICOS
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):8-17.
    Carolina Puchi Gomez|Olivia Sanhueza Alvarado
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    Aladefe
    8.- ACTUALIZACIóN. MODELO DE GESTIóN DE CALIDAD DE LA ATENCIóN A LA CIUDADANíA DESDE LA DIRECCIóN TéCNICA DEL PROFESIONAL DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(1):50-5.
    Zoraida Elena Fort|Ana Laura Oviedo
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    Aladefe
    10.- NIVEL DE LOGRO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES Y GENéRICAS EN LA FORMACIóN DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(4):34-43.
    Gloria Lopez Hermann| Veronica Molina Rodriguez| Ximena Rebolledo Saldivia| Magdalena Suarez Silva
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    Aladefe
    11.- RAZONES PARA UNA MAYOR AUTONOMíA DISCIPLINAR EN ENFERMERíA
    Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2022; 12(4):4-6.
    Cristina Monforte-Royo
    DOI: Doi:10.56104/Aladafe.0000.12.1021000390

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    Aladefe
    12.- EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE FORMACION EN COMPETENCIAS ENFERMERAS. UNA EXPERIENCIA PRACTICA
    Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2022; 12(2):35-49.
    Ester Sierra-Garcia|Raimunda Montejano-Lozoya
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    Aladefe
    13.- ELEMENTOS TEóRICOS SOBRE LA ENFERMERíA BASADA EN EVIDENCIAS Y SU RELACIóN CON EL PROCESO DE ATENCIóN DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(2):50-5.
    Yunia Hernandez Ledesma|Barbara Yuleisis Diaz Diaz|Adelfa Cueto Mena
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    Aladefe
    14.- LA HISTORIA EN LA ENSEñANZA DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(1):4-8.
    Magdalena Santo Tomas

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    Aladefe
    15.- RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE ENFERMEROS PARA SU BIENESTAR
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(4):40-7.
    Wendy Angelica Hernandez Gonzalez| Elsa Ruperta Hinojos Seañez
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    Aladefe
    16.- DECLARACIóN DEL TERCER FORO MUNDIAL SOBRE RECURSOS HUMANOS PARA LA SALUD. LAS ENFERMERAS Y LAS MATRONAS SE COMPROMETEN A HACER AVANZAR LA COBERTURA UNIVERSAL DE LA SALUD
    Revista Aladefe Nº1 - enero 2014
    Redaccion ALADEFE

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    Aladefe
    18.- COMPETENCIAS PROFESIONALES EN ENFERMERAS QUE DESEMPEñAN SU LABOR EN UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2015; 5(1):35-46.
    Cibeles Gonzalez Nahuelquin
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    19.- PROGRAMA DE FORMACIóN EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES O GENéRICAS PARA EL EMPLEO Y DESARROLLO DE LA PROFESIóN ENFERMERA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(1):37-43.
    Maria Jose Cao Torija|Maria Jose Castro Alija|Magdalena Santo Tomas Perez
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    Aladefe
    20.- DIFICULTADES PERCIBIDAS POR LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERíA EN SU INSERCIóN A LA PRáCTICA CLíNICA DE ENFERMERíA MEDICOQUIRúRGICA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2014; 4(4):35-43.
    Rosana Tessa
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    Aladefe