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    1.- EXPERIENCIA VIVIDA POR CUIDADORES INFORMALES DE NIñOS Y NIñAS EN ETAPA ESCOLAR CON DIAGNóSTICO DE VIH
    Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2020; 10(4):7-17.
    Nadia Godoy Alarcon|Lilian Marcela Ferrer Lagunas|Camila Lucchini-Raies
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    Aladefe
    2.- LA EVALUACION FORMATIVA CLAVE EN EL PROCESO DE ADQUISICION DE APRENDIZAJES CLINICOS EN ESTUDIANTES DE ENFERMERIA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(3):7-16.
    Maria Bruna Espinoza Fernandez
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    Aladefe
    4.- ENTREVISTA A ANTONIA M. VILLARRUEL
    Revista Aladefe Nº2 - abril 2017
    Dra. Edith Rivas Riveros
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    Aladefe
    5.- REVISION DE LA LITERATURA SOBRE EL CONCEPTO ?ESPIRITUALIDAD? APLICADO A LA PRACTICA DE ENFERMERIA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):54-61
    Milena Alexandra Galvis Lopez|Beatriz Perez Giraldo
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    Aladefe
    6.- LA EDUCACIóN INTERPROFESIONAL Y ENFERMERíA
    Revista Aladefe Nº2 - abril 2020
    Juan Luis Gonzalez Pascual

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    Aladefe
    7.- SON POCOS, PERO NOS NECESITAN MUCHO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(2):46-7.
    Maria Angeles Barba Perez|Virtudes Niño Martin|Mª Jose Cao Torija|Mª Jose Castro Alija

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    Aladefe
    8.- PERCEPCION DE LA EDUCACION SANITARIA RECIBIDA POR EL PACIENTE DIABETICO AMPUTADO
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):6-13.
    Maria Arranz Martinez|Virtudes Niño Martin
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    Aladefe
    9.- REFERENCIAIS TEORICOS DO PENSAMENTO CRíTICO NA ENFERMAGEM E INSTRUMENTOS PARA SUA AVALIAçAO: REVISâO INTEGRATIVA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2014; 4(2):63-74.
    Elaine Alves|Elma Mathias Dessunti|Maria Amelia de Campos Oliveira
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    Aladefe
    10.- INTERFACES DA POLíTICA NACIONAL DE HUMANIZAçãO DE ASSISTêNCIA à SAúDE DE PESSOAS COM TRANSTORNO MENTAL
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2017; 7(3):65-77.
    Tatiane da Silva Santos| Antonio Carlos Ferreira Lima
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    Aladefe
    11.- LA RúBRICA, INSTRUMENTO VáLIDO Y CONFIABLE PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS CLíNICAS A ESTUDIANTES DE ENFERMERíA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):19-31.
    Maria Bruna Espinoza Fernandez
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    Aladefe
    15.- EXPERIêNCIAS DE OBSTETRIZES: CONTRADIçõES ENTRE A FORMAçãO E A PRáTICA ASSISTENCIAL
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):7-18.
    Cindy Ferreira Lima| Glauce Cristina Ferreira Soares| Dulce Maria Rosa Gualda
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    Aladefe
    18.- DIFICULTADES PERCIBIDAS POR LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERíA EN SU INSERCIóN A LA PRáCTICA CLíNICA DE ENFERMERíA MEDICOQUIRúRGICA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2014; 4(4):35-43.
    Rosana Tessa
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    19.- PENSAMIENTO REFLEXIVO EN ENFERMERíA: REVISIóN INTEGRADORA
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(3):47-53.
    Elaine Alves|Elma Mathias Dessunti|Maria Amelia de Campos Oliveira
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    20.- FORMACIóN DE FLORENCE NIGHTINGALE EN LA INSTITUCIóN DE LAS DIACONISAS DE KAISERSWETH: ANáLISIS DE DOCUMENTOS ORIGINALES
    Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(1):27-35.
    Monica Cordeiro Rodriguez
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