El siglo XX recién concluido fue testigo de grandes esfuerzos encaminados al perfeccionamiento de la educación médica superior. Abraham Flexner, pionero de la educación médica, realizó inspecciones a las universidades médicas de EEUU y Canadá que concluyeron con la publicación en 1910 del llamado informe Flexner, donde se establecen un grupo de recomendaciones para la enseñanza de la medicina, que devinieron en casi universales. La autora se propone con este trabajo realizar un acercamiento a la vida, obra y trascendencia de algunas de las recomendaciones de Flexner, que cobran vigencia en la formación de recursos humanos en las carreras biomédicas.