Aladefe
Experiências de obstetrizes: contradições entre a formação e a prática assistencial
Rev. iberoam. Educ. investi. Enferm. 2019; 9(2):7-
Cindy Ferreira Lima, Glauce Cristina Ferreira Soares, Dulce Maria Rosa Gualda
2019-04-01

Introducción

Objetivo: se trata de una investigación que tiene por objetivo conocer la repercusión del proceso de formación en la práctica asistencial de las matronas..
Método: investigación cualitativa, con referencial teórico de la antropología interpretativa realizada de noviembre de 2015 a abril de 2016, a partir de la recolección de entrevistas semiestructuradas de cinco egresadas del curso de Obstetricia de la Universidad de São Paulo (Brasil), que actúan o actuaron no de acuerdo con la normativa vigente en el ámbito de la salud pública.
Resultados: según los hallazgos, diversos desafíos fueron presentados a la práctica debido a la divergencia del modelo asistencial en que estas profesionales fueron formadas y el modelo de asistencia predominante en el país. Una serie de sentimientos generados por la práctica asistencial fueron relatados por las participantes, desde frustración por no poner en práctica todo conocimiento adquirido hasta la realización por la profesión escogida.
Conclusiones: las participantes creen que los cambios en el modelo asistencial de equipos de salud, así como en la formación de los profesionales, pueden posibilitar la transformación y promover la mejora de la asistencia ofrecida a las mujeres.

 
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