Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
Formación de Florence Nightingale en la Institución de las Diaconisas de Kaisersweth: análisis de documentos originales
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 8(1):27-35.
Mónica Cordeiro Rodríguez

Introducción

Introducción: Florence Nightingale renunció a una vida acomodada y luchó contra la oposición de su familia para ser enfermera. Su contribución a la respetabilidad de la profesión es innegable. En este trabajo se profundiza en su formación con las diaconisas de Kaiserswerth con el comentario de documentos originales.
Objetivos: 1. Determinar las circunstancias de las estancias formativas de Nightingale en Kaiserswerth. 2. Analizar documentos originales en relación con dichas estancias. 3. Valorar la repercusión de la formación en su vida profesional
Metodología: se desarrolló una investigación documental y se localizaron dos documentos originales. Para la construcción del enfoque histórico se emplearon fuentes historiográficas sobre la época victoriana y sobre la biografía de Nightingale.
Resultados: tras la primera visita a la institución en 1850, Nightingale publicó de forma anónima un informe breve sobre el trabajo en la institución. En 1851, obtiene el permiso de su familia para regresar y recibir entrenamiento como enfermera. Antes de comenzar escribe una carta de motivación en la que explica sus razones para querer recibir formación con las diaconisas.
Conclusiones: la formación con las diaconisas marcó profundamente su vida personal y profesional. Ideas como el respeto por el paciente, la honorabilidad y la sumisión, la organización estricta y el sometimiento a la autoridad médica le fueron transmitidas en esta institución. Sin embargo, el entrenamiento no fue prolongado ni profundo y no incluyó aspectos teóricos de la práctica enfermera que parecen indispensables a la hora de administrar los cuidados.

 
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