Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
La implementación del contrato pedagógico, experiencia de innovación educativa en estudiantes de enfermería, Argentina
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2018; 9(1):27-35.
Patricia F. Gómez, María Cristina Cometto, Sandra Inés Cerino, Silvia Catalini, Nahuel Dagatti, Marcela Coronado
2019-01-01

Introducción

Introducción/objetivo: la enseñanza de enfermería centrada en el aprendizaje significativo considera al alumno como principal protagonista y responsable del aprendizaje, y al docente como facilitador en un espacio de libertad. Desde esta concepción surge el contrato pedagógico como una innovación educativa con la finalidad de que los alumnos puedan elegir el nivel formativo que deseen alcanzar.
El objetivo general es evaluar la eficacia de la implementación del contrato pedagógico según el compromiso y el rendimiento académico de los estudiantes.
Metodología: el estudio fue observacional, descriptivo y transversal. Población: todos los estudiantes que cursaron la asignatura de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría, en el periodo 2014 a 2016 (n= 1.099). Instrumento: tabla de volcado de datos. Fuente secundaria.
Resultados: los modelos de contrato seleccionados por los alumnos fueron en un 86% complementario, un 13% necesario y un 1% indispensable, en los años estudiados. La participación en el aula virtual incrementa el compromiso de los alumnos con el aprendizaje (p< 0,0001). Al comparar la asistencia a los teóricos en relación al rendimiento académico, aquellos alumnos que asistieron obtuvieron mayores posibilidades de aprobar en 4,73 veces que los que no asistieron (OR: 4,73; IC: 3,19 a 7,02). Los alumnos que seleccionaron la modalidad complementaria lograron un mejor rendimiento al finalizar la materia (p< 0,0001), dado que llegaron al tercer parcial en mejores condiciones que el resto de los alumnos (p< 0,0017).
Conclusión: el contrato pedagógico implementado resultó efectivo para mejorar tanto el compromiso como el rendimiento académico de los alumnos.

 
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