El diario reflexivo es un método de aprendizaje, seguimiento y evaluación docente utilizado con estudiantes de Enfermería que realizan prácticas clínicas.
Es una narración de acontecimientos, de conceptos teóricos aprendidos o puestos en práctica, no de manera meramente secuencial, si no como reflexión de la experiencia vivida con el aprendizaje. Supone, además, una conversación con uno mismo, es decir, se trata de un proceso de naturaleza interactiva que permite al que lo escribe confrontarse con su propio pensamiento.
Su utilidad es doble, pues sirve tanto de herramienta de evaluación para el profesor como de aprendizaje para el alumno.
El presente trabajo relata la experiencia de una alumna de Segundo Curso de la Diplomatura de Enfermería durante su primer período de prácticas.