Revisión integrativa de la literatura con búsqueda realizada en las bases de datos: LILACS, MEDLINE, BDENF y biblioteca electrónica SciELO, cuyo objetivo fue analizar la producción científica publicada desde la institución de las directrices nacionales del plan de estudios de enfermería sobre el enfoque de promoción de la salud como elemento inherente a la formación de profesores universitarios brasileños de enfermería. De los 2.815 artículos seleccionados por marco de tiempo, idioma, tema principal, tipo de documento y disponibilidad de texto completo, completo, cumplieron con los criterios de inclusión 38, y nueve fueron analizados. Los nueve estudios contenían diseños descriptivos y un enfoque cualitativo y, en consecuencia, la clasificación de la evidencia se evaluó con calidad de nivel 4. La discusión sobre el tema de la promoción de la salud en la formación de enfermeras docentes está poco explorada científicamente, siendo aún entendida como sinónimo de educación en enfermería, salud y prevención de enfermedades. Ninguno de los estudios analizados abordó explícitamente la promoción de la salud como un elemento inherente a la formación de profesores universitarios de enfermería, identificando una brecha de conocimiento en este propósito. Se considera la formación de enfermeras docentes en la promoción de la salud necesaria.