Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
El trabajo en equipo como modalidad de enseñanza-aprendizaje
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2013; 3(1):9-15.
Gloria Ángel Jiménez, Ana María Pareja Cadavid, Kelly Vanessa Puerta Lasprilla
2013-01-04

Introducción

Objetivo: identificar las características del trabajo en grupo desarrollado por los estudiantes de Enfermería de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (Colombia).
Metodología: mediante un estudio descriptivo se estudiaron las características del grupo, el trabajo realizado, el proceso y su dinámica, y el carácter de las sesiones. Se aplicó una encuesta a una muestra de 270 estudiantes. La información se procesó en Epi Info (versión 3.5.1) y tuvo un análisis estadístico-descriptivo.
Resultados: el 85,9% realizó actividades de planeación; el 86,7% acordó normas de trabajo; el 74,8% tuvo un líder; el 65,6% tomó las decisiones en conjunto; el 74,8% valoró positivamente el ambiente de trabajo; el 94,1% tuvo sentimiento de logro de las metas y el 91,1% manifestó satisfacción con las actividades realizadas.
Conclusión: los estudiantes desarrollan un trabajo en grupo que puede valorarse de forma positiva; sin embargo, es necesario reforzar aspectos puntuales de éstos y fortalecer su componente cooperativo.

 
Copyright © 2024 Difusión Avances de Enfermería S.L. powered by Grupo Paradigma | Política de privacidad e información legal