Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2012; 2(2):42-5.
Dulce María Guillén Cadena, Leticia Cuevas Guajardo
2012-03-30

Introducción

El presente trabajo surge de la experiencia de muchos años en la formación de profesionales de Enfermería y del interés de resaltar la importancia que tiene el humanismo en la prestación de los cuidados, pero éste no se origina de manera espontánea sino que debe ser enseñado primero y después llevado a cabo durante la práctica profesional.
La humanización del cuidado, requiere de un proceso centrado en el ser humano, durante la formación de la estudiante debe privilegiarse la comunicación con la persona, ha de basarse en la reciprocidad y en tener una calidad única y auténtica. La enfermera es la indicada para apoyar a la persona a aumentar su armonía dentro de la mente, del cuerpo y del espíritu. Desde este punto de vista, el cuidado no solo requiere que la enfermera sea científica, académica y clínica, sino también un agente humanitario y moral, como copartícipe en las transacciones de cuidados humanos.

 
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