Educare
Intervención psicoeducativa de enfermería con padres de niños hiperactivos
Almudena Pernas Barahona
2005-01-01

Introducción
La Enfermera Especialista de Salud Mental, como miembro del equipo de la Unidad de Salud Mental (USM), debe participar del abordaje multidisciplinar que requiere el Trastorno por Défict de Atención con Hiperactividad (TDAH) por su gran complejidad. Su participación se basa en el desempeño de las siguientes funciones que le son propias: como aplicación de técnicas psicoterapéuticas a un grupo, terapia de familia, manejo de la conducta de falta de atención e hiperactividad, entrenamiento para controlar impulsos, educación paterna sobre la crianza familiar de los niños, estimulación de la integridad familiar, facilitar la expresión de sentimientos de culpa (padres), fomento del desarrollo del niño, manejo ambiental mediante la preparación del hogar, etc. En definitiva, la enfermera ejercerá una labor de educación, apoyo y asesoramiento a padres de niños hiperactivos o con sintomatología similar.
Con este estudio cualitativo, se pretende valorar cómo la intervención psicoeducativa de enfermería con padres de niños hiperactivos, contribuye a la mejora de las relaciones padres-hijos previamente alteradas; ya que se ha demostrado en muchos estudios que el TDAH produce siempre una afectación del diálogo y comunicación entre el niño y su familia, dificultando su convivencia.
El estudio se va a desarrollar durante las seis sesiones de que se compone el programa psicoeducativo: en la primera sesión de pre-estudio se realizará una entrevista individualizada con cada pareja de padres para valorar el ambiente familiar alterado; y en las cinco sesiones restantes con el grupo de padres afectados, se abordarán los siguientes temas: concepto de hiperactividad, interacciones padres-hijos, aumento de la atención de los padres hacia las conductas de sus hijos, estrategias de actuación y evaluación de la eficacia del programa. A lo largo de estas sesiones se recogerán datos que permitirán realizar un análisis comparativo entre la situación inicial de alteración de las relaciones familiares y la sucesiva mejora en este ambiente familiar, gracias a la intervención enfermera con el programa psicoeducativo. El ámbito de estudio será la USM de Villajoyosa (Área 15 del Servicio Valenciano de Salud).
 
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