La pandemia causada por el SARS-CoV-2, declarada Emergencia de Salud Pública de Importancia Internacional por el director general de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en marzo de 2020, originó una emergencia sanitaria impactando en todos los aspectos de la gestión, formación y asistencia en los hospitales. La pandemia supuso un reto en la formación de los profesionales sanitarios que se vieron obligados a adquirir conocimientos rápida y eficazmente para planificar, ejecutar y tomar decisiones sobre el diagnóstico y tratamiento de pacientes infectados por SARS-CoV-2. La formación tradicional se adaptó al contexto de la pandemia, teniendo en cuenta la distancia de seguridad obligatoria y la demanda de una formación de corta duración y eficaz, cuyo contenido variaba en poco tiempo. En este contexto, el Hospital Universitario Puerta de Hierro-Majadahonda (Madrid, España) implementó una estrategia de formación digital basada en la producción y publicación de píldoras formativas a través de una aplicación móvil desarrollada por la Unidad de Formación Continuada (app Formación SanidadMadrid). Durante la pandemia se crearon, produjeron y publicaron a través de la app, un total de 24 píldoras formativas en tres modalidades: vídeo de corta duración, acceso a websites con información actualizada y documentos breves sobre procedimientos. El diseño de las píldoras formativas se fundamentó en las metodologías de enseñanza-aprendizaje mobile learning y microlearning, como herramientas útiles y eficaces para dar respuesta a las necesidades formativas de un hospital universitario ante una emergencia sanitaria, dada la gran aceptación por parte de los profesionales sanitarios.