Aladefe
Estrategia de superación/formación en procesos quirúrgicos para licenciados en Enfermería
Rev. iberoam. educ. investi. Enferm. 2016; 6(1):25
Adelfa Cueto Mena, Silvia Alonso Pérez, Yunia Hernández Ledesma, Yoslaidy Cordero Miranda, Santa Caridad González Corrales

Introducción

Introducción/objetivo: la educación de posgrado se desarrolla en relación con las necesidades sociales y del desempeño profesional en el área del quirófano, a partir de las exigencias y necesidades de salud en la sociedad cubana.
Método: se realizó una investigación descriptiva con un enfoque cualicuantitativo que tuvo el propósito de diseñar una estrategia de superación/formación en procesos quirúrgicos para los profesionales de enfermería que trabajan en los quirófanos en Pinar del Río (Cuba). El universo estuvo constituido por 328 profesionales enfermeros que desempeñan su labor en los quirófanos de Pinar del Río. Se seleccionó una muestra de 98 profesionales de enfermería de los quirófanos de los Hospitales León Cuervo Rubio y Pepe Portilla en el municipio de Pinar del Río. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que permitieron interpretar y presentar la información en tablas.
Resultados: se determinó que los profesionales que trabajan en los quirófanos poseen necesidades de aprendizaje, lo que repercute en su desempeño profesional.
Conclusiones: se diseñó una estrategia a partir de tres acciones específicas encaminadas a mejorar la calidad del proceso de superación de los profesionales de enfermería en los quirófanos.

 
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