Educare
El practicum en el título de grado desde la perspectiva del alumnado de Enfermería
Inés Moral Gutiérrez, Juan de Dios Cruz Sánchez
2011-09-27

Introducción
El practicum en los nuevos títulos de grado ha cobrado entidad propia. En la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Jaén durante el curso 2010-2011 se ha implantado el practicum I con cambios sustanciales en lo referente a los turnos de prácticas, a la asignación enfermera-alumna y a la metodología de enseñanza-aprendizaje. Nos proponemos explorar la opinión del alumnado con respecto a esta experiencia práctica. Se trata de un estudio de casos apoyado en la entrevista semiestructurada y con análisis descriptivo del contenido. Los principales resultados demuestran que la asignación enfermera-alumna es valorada positivamente por el alumnado, los turnos de día y tarde son considerados más fructíferos y se considera compleja la docencia virtual.
 
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