Educare
Experiencia de aplicación del modelo de investigación en la escuela: taller de Soporte Vital Básico en la asignatura de Enfermería de Urgencias
José Arenas Fernández
2005-04-01

Introducción
Planteamiento del desarrollo de una experiencia educativa innovadora en enfermería con la que se quiere facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje, abordándolo desde el Modelo Didáctico de Investigación en la Escuela, proponiendo otra visión diferente a la enseñanza tradicional basada en la investigación escolar sobre la base del constructivismo, que posee enormes posibilidades, aunque también dificultades didácticas, institucionales y curriculares que será preciso superar para poder llevarla a la práctica. Se presenta una experimentación llevada a cabo en el curso 2003-04, con alumnos* de enfermería en el ámbito docente de las urgencias y emergencias donde, siguiendo el anterior enfoque, se ha implementado una Unidad Didáctica experimental en el taller de Soporte Vital Básico.
 
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