Educare
Sistematización e implantación de un programa de educación diabetológica para una unidad de hospitalización pediátrica
M Montilla Pérez, MC Gómez Díaz, AM Jiménez Olmedo, E Martín González, N Mena López, JE Tena Martín

Introducción

Introducción: todos los niños con diabetes mellitus tipo 1 de nuevo diagnóstico deben ingresar en el hospital para el inicio del tratamiento. Esta enfermedad en España tiene una incidencia aproximada de 15-20 por cada 100.000 niños menores de 15 años. Teniendo en cuenta que la población de Fuenlabrada es de 209.000 habitantes la incidencia de debut diabéticos en la hospitalización pediátrica se prevé alta.
Dado que en el Hospital de Fuenlabrada no existe una enfermera en la consulta de pediatría que pueda dar educación diabetológica, dicha educación se imparte por el personal enfermero y endocrino de hospitalización pediátrica. Por ello, se consideró necesario formar al personal de enfermería de hospitalización en materia de educación diabetológica en su nivel de supervivencia, mediante cursos teórico-prácticos. Al mismo tiempo se diseñó un registro clínico informatizado que sirviera de guía las enfermeras y al pediatra-endocrino a la hora de impartir la educación diabetológica a los pacientes pediátricos que debutan con diabetes tipo I.
Objetivos: impartir una educación diabetológica de supervivencia de mayor calidad y en el menor tiempo posible a los niños que ingresan con debut diabético; conocer cómo valora el personal enfermero este tipo de cursos y su repercusión en el nivel de conocimientos.
Material y métodos: diseño de un registro clínico informatizado sobre educación diabetológica que se elaboró siguiendo las pautas de educación diabetológica de supervivencia. Programa de formación que consistió en:

  • Un curso dirigido a las enfermeras que se realizó en dos ediciones con el fin de conseguir el máximo de participantes del área pediátrica. La fecha en la que se impartió fue en octubre de 2007 con una duración total de 10 horas cada edición.
  • Un curso para auxiliares de enfermería, en junio de 2008 de una duración total de 8 h.
  • En el curso se presentó las diferentes etapas del registro para conseguir una mayor comprensión del mismo. 
  • Cuestionario de conocimientos sobre diabetes ECODI, se realizó al iniciar y al finalizar el curso, para medir el grado de conocimientos adquiridos.
  • Cuestionarios de satisfacción de los cursos impartidos. La evaluación del curso y profesorado se realizó mediante encuesta anónima, se utilizó una escala del 1 al 10.

Resultados: los cursos de formación lo realizaron el 100% del personal enfermero de hospitalización pediátrica, siendo un total de 14 enfermeras y 10 auxiliares de enfermería. El aumento en el nivel de conocimientos después de haber realizado el curso ha sido estadísticamente significativo (p < 0,05). La valoración que el alumno hace tanto del curso en general, como del profesorado en particular es de 8,5.
Conclusiones: con la formación de todo el personal de la unidad en el manejo del paciente con debut diabético y la utilización del formulario como herramienta metodológica se consiguió aumentar los conocimientos y habilidades de dicho personal en materia de educación diabetológica. La puesta en marcha del registro clínico informatizado sobre educación diabetológica en octubre de 2007.

 
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