Es en el contexto de la Atención Primaria de Salud donde la formación pregrado adquiere un papel relevante, siendo en este ámbito y gracias a la tutoría deenfermeros expertos, donde nuestros alumnos de Enfermería, desde el marco conceptual de Virginia Henderson, son apoyados por ellos para el aprendizaje.
Como docentes, tratamos de indagar sobre el cumpli-miento de los objetivos del programa de formaciónpráctica del alumnado, así como sobre la evaluaciónque de dicho programa hacía el estudiante.
Se realizó un estudio descriptivo, dirigido a los alumnos de tercer curso de la Diplomatura de Enfermeríade la Universidad de Murcia, matriculados en la materia de Enfermería Comunitaria III.
La recogida de datos se hizo por medio de un cuestio-nario centrado en la valoración de las enseñanzasprácticas desarrolladas en los Centros de Salud de laRegión de Murcia.
Como conclusión, destacamos el grado de satisfacciónmanifestado por nuestros alumnos tras sus enseñanzasprácticas, referente a la acogida e integración de los mismos en los equipos de Atención Primaria de Salud.