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AVALIAÇÃO FORMATIVA DE MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS ASSISTENCIAIS DO ENFERMEIRO: VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO
Rev. iberoam. educ. investi. Enferm. 2016; 6(1):9-
Sueli de Fátima da Luz, Cilene Aparecida Costardi Ide, Ivonete Sanches Giacometti Kowalski

Introducción

Objetivo: el objetivo fue validar el contenido de un instrumento de evaluación formativa para las habilidades de cuidado enfermero.
Método: estudio de desarrollo metodológico con enfoque cuantitativo que tuvo lugar en 2015. Utilizando la técnica Delphi se desarrolló en dos fases de los cuales asistieron 16 enfermeras especialistas del área de atención y gestión. Se consideró el acuerdo del 80% entre los investigadores para la propuesta de la validación, señalando la pertinencia y claridad de de las declaraciones.
Resultados: las validaciones tienen la siguiente configuración: 18 temas (62% del total) han sido aprobados en su forma original; ocho (27,6%) tenían un consenso parcial; tres temas (10,4%) no alcanzaron un consenso en el original. Todos fueron aprobados en la segunda ronda de la conferencia.
Conclusión: el instrumento fue validado como una estrategia capaz de contribuir al desarrollo de equipos de alto rendimiento, teniendo en cuenta las razones y la humanización de la atención.
Palabras clave: estudios de validación; enfermería; competencia clínica; gestión de recursos humanos; práctica profesional.

 
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