EBE
Ensayo controlado y aleatorizado: el Programa de Interacción Progenitor-Lactante para neonatos no afecta al desarrollo mental o psicomotor de lactantes prematuros con una edad corregida de 2 años
Mary Margaret Gottesman
2010-07-19

Introducción
 
Mary Margaret Gottesman
The Ohio State University, College of Nursing, 1585 Neil Avenue, Columbus, OH 43210, USA; Gottesman.6@osu.edu

Comentario sobre:
Johnson S, Whitelaw A, Glazebrook C y cols. Randomized trial of a parenting intervention for very preterm infants: outcome at 2 years. J Pediatr 2009; 155: 488–94 [CrossRef][Medline].

La tasa de nacimientos de lactantes prematuros y en concreto la tasa de lactantes prematuros tardíos, sigue aumentando en EEUU1. Las mejorías conseguidas en el desarrollo y la conducta de los lactantes prematuros no han seguido la misma tendencia que las mejoras en las tasas de supervivencia2.  Incluso los lactantes prematuros tardíos presentan diversas morbilidades vinculadas al desarrollo3. Las investigaciones realizadas han demostrado que el nacimiento prematuro influye negativamente en la calidad de la crianza que reciben los lactantes y en discapacidades físicas y mentales tardías4.
 
Los estudios de intervención que proporcionan educación y apoyo para mejorar la calidad de la crianza de lactantes prematuros han demostrado al menos ciertas mejorías a corto plazo en el desarrollo tras recibir el alta5. Las intervenciones tempranas en el ámbito de los cuidados intensivos han sido menos numerosas, sobre todo las intervenciones educativas dirigidas a los progenitores6. Las estrategias de prevención orientadas a la reducción de los factores estresantes sociales que afectan tanto a progenitores como a lactantes prematuros constituyen nuevos e importantes puntos de interés para la investigación de intervención.
 
Johnson y cols. evaluaron el impacto...
 
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