Revista Matronas
Maternity Game, el juego de la maternidad
Sara García Ogando, Sara Rueda Navarro, Lorena Barea Montemayor, Juana María Vázquez Lara, Luciano Rodríguez Díaz, Sandra Pérez Marín

Introducción

Introducción/objetivo: según la  Organización Mundial de la Salud (OMS), la alfabetización en salud es como “las habilidades sociales y cognitivas que determinan el nivel de motivación y la capacidad de una persona para acceder, entender y utilizar la información de forma que le permita promover y mantener una buena salud”1.  Una gran parte de esta alfabetización de la que habla la OMS, trasladada a la esfera de la maternidad, es la educación maternal que ofrecemos a nuestras gestantes como prestación del sistema nacional de salud.
La maternidad puede provocar sentimientos inquietantes al enfrentarse cada mujer en ese periodo a una situación desconocida. Por ello, educarse para la maternidad posibilita a la mujer entender el periodo que vive y los cambios físicos y emocionales que experimenta su cuerpo. Todo esto no solo facilitará a la mujer una vivencia positiva de la maternidad, sino que le aportará seguridad, serenidad y confianza en sí misma, controlando a la vez el miedo y la ansiedad que pueden generar el embarazo, parto y postparto.
El objetivo de este artículo es diseñar una herramienta didáctica a la vez que lúdica, para incentivar a la gestante fomentando la motivación a través de una estrategia que afiance los conocimientos adquiridos en la preparación maternal y que a la vez sirva para valorar la eficacia de esta.
Material y método: diseño de un juego didáctico en el que se incluyen preguntas sobre la educación maternal impartida en las áreas de embarazo, parto, puerperio, cuidados del recién nacido, lactancia y sexualidad.
Se realizó un ensayo clínico no aleatorio con grupo experimental utilizando el Maternity Game y otro de control que no lo usó, para valorar la eficacia de la educación maternal recibida de una y otra forma.
Resultados: se observó que el grupo experimental obtuvo una mejor puntuación que el grupo control.

 
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