Educare
Evaluación del proceso de enseñanza en docentes del área básica del plan de estudios de Enfermería
Alma Rosa Barrios Melchor, Fabiola Cruz Núñez
2010-11-22

Introducción
La evaluación en general y la del profesorado universitario en particular, se manifiesta y se vincula cada vez con mayor frecuencia, con procesos de democratización de las sociedades y de mejora e innovación de la función docente. En este proceso, la evaluación de las instituciones y del profesorado es fundamental y se ha basado en cambios muy profundos en la legislación que ordena la vida universitaria.
La Facultad de Enfermería de la Universidad Veracruzana, zona Poza Rica-Tuxpan, ha elaborado un plan de mejora y evaluación del proceso de enseñanza en docentes del área básica del plan de estudios (MEIF) de Licenciado  en Enfermería de Poza Rica.
En el año 2010 los docentes adscritos a la Facultad de Enfermería de la Universidad Veracruzana, serán evaluados  por la coordinación del área, por alumnos  y a través de su autoevaluación.
Es importante resaltar que la evaluación de la propia práctica docente, bien sea de forma individual o del conjunto del equipo, se muestra como una de las estrategias de formación más potentes para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
 
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