Introducción: el artículo de investigación es el último paso de la misma y sin duda el mejor medio para difundir sus resultados. Sin embargo, aunque en los planes de estudios de las facultades de Ciencias suelen incluir competencias en alguno de los aspectos relacionados con el hecho de publicar, son pocos los que incluyen competencias específicas sobre escritura científica. Muchos investigadores reconocen esta tarea como una de las más difíciles por diferentes razones.
Objetivo: mostrar el abordaje a este problema utilizando el método diseñado por Tim Albert®.
Resultados: el método se articula en torno a diez pasos a través de los cuales identificaremos las reglas del proceso (Paso 1. The game), reflexionaremos sobre nuestras auténticas motivaciones para publicar (Paso 2. The player), elaboraremos un esquema en torno a cinco preguntas clave (Paso 3. The brief), utilizaremos técnicas visuales para organizar la información (Paso 4. Organizing the information), planificaremos la construcción del artículo (Paso 5. Writing a plan), disfrutaremos de la escritura (Paso 6. Write), reescribiremos revisando nuestro artículo en dos niveles (Paso 7. Rewrite), añadiremos tablas, gráficos, bibliografía… (Paso 8. Add the extras) y finalmente, tras pasar por varios tipos de revisores internos (Paso 9. Reviewers), enviaremos el manuscrito a la revista elegida (paso 10. Send the Package).
Conclusión: aunque seguramente el nivel de aplicación final del método varía entre los asistentes, al final del curso todos afirman tener una visión más nítida del camino a seguir para conseguir que su manuscrito tenga una alta probabilidad de ser aceptado en la revista elegida.