Metas de Enfermería
Eficacia de una intervención educativa a pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica y sus cuidadores
Metas Enferm feb 2017; 20(1): 50-56.
Núria Aresté Albà, Joan Torres Puig-Gros
2017-02-01

Introducción

Objetivo: evaluar el impacto de una intervención educativa a pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) y sus cuidadores.
Método: se realizó un estudio preliminar cuasiexperimental antes-después a pacientes con diagnóstico de EPOC de más de seis meses de evolución y a sus cuidadores en el Centro de Salud de Fraga (Huesca). Se llevó a cabo una intervención educativa analizando su eficacia inmediatamente después, al mes, a los tres meses y a los seis meses, sobre conocimientos, actitudes y habilidades.
Resultados: participaron 13 pacientes y siete cuidadores. El 55,0% era hombre, siendo el 76,9% de estos, pacientes. La media global de edad fue de 70,9 (DE:10,5) años. Las visitas mensuales a urgencias disminuyeron y la media de aciertos en el test de conocimientos antes de la intervención fue de 16,8 (DE: 1,9) (pacientes 17,0 y cuidadores 17,3), pasando a 18,5 (DE:2) (pacientes 18,6 y cuidadores 18,3) a los seis meses de esta. Se incrementó el número de pacientes vacunados con la vacuna neumocócica 23-valente. El test de uso de inhaladores aumento tres puntos en las medias de cada tipo de inhaladores. Se observó un aumento estadísticamente significativo en el nivel de conocimientos en los distintos momentos y en el uso de inhaladores de cartucho presurizado en los distintos momentos en aquellos que vinieron acompañados respectos a aquellos que no.
Conclusiones: a pesar del reducido tamaño muestral se observó un aumento de conocimientos, un mejor manejo en el uso de inhaladores y una mayor cobertura vacunal antineumocócica 23-valente.

 
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