Educare
Percepción de las enfermeras sobre los directivos: la imagen de la enfermera, el contexto de la práctica y la docencia
Epifanio Fernández Collado
2004-11-01

Introducción
Comprender e interpretar el sentido y el significado que los actores (las enfermeras de la práctica, en posición de alumnas de los cursos de formación continuada), le han dado al desarrollo directivo y su imagen, la imagen enfermera, el contexto de la práctica y su relación con la docencia, durante las décadas de 1970-1980-1990.
El trabajo que presento en su conceptualización del explorar, lo he enfocado en el ámbito hospitalario, siguiendo a Eisner, “el yo como instrumento que engarza la situación y le da sentido”, a la interpretación de lo que he vivido como autor y me han informado/manifestado/percibido los grupos de discusión y que, a su vez, han manifestado mutuamente los actores de los grupos de discusión, con el uso del lenguaje expresivo, con atención a lo concreto (con coherencia, intuición y utilidad instrumental). En definitiva, es una perspectiva para la reflexión. Los datos cuantitativos para esta reflexión-interpretación no son relevantes.
 
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