Educare
Promover un aprendizaje significativo en el practicum. Experiencia en torno al contrato de aprendizaje
Ainhoa Ulibarri Ochoa, Marian López de Munain Cantón
2008-11-01

Introducción

Este artículo surge a partir de la comunicación presentada en las VI Jornadas de Enfermería del País Vasco “Cuidando y progresando”, celebradas en Donostia/San Sebastián los días 21, 22 y 23 de mayo de 2008. Tiene como objetivo aportar a la comunidad enfermera nuestra experiencia y valoración como agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje del practicum (prácticas clínicas) de los estudiantes de enfermería, en lo que se refiere a la utilización del acuerdo o contrato de aprendizaje como herramienta o instrumento pedagógico para la promoción y facilitación de un aprendizaje coordinado y significativo. Se pretende además que este artículo sea un elemento generador de diálogo sobre cómo se está desarrollando en la actualidad el practicum de los estudiantes de enfermería en nuestros hospitales, centros de salud y diferentes entornos de la práctica, permitiendo identificar entre todos áreas de avance y mejora.

 
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