Metas de Enfermería
Intervención educativa para abordar la concepción ecológica de salud
Metas de Enfermería oct 2001; 4(8): 38-43
Manuel Vera Cortés
2001-10-01

Introducción

Comprender el concepto actual de salud y valorar críticamente la pertinencia de las definiciones existentes en torno a él, no resulta fácil para los estudiantes de primer curso de Enfermería que, por primera vez, se ven obligados a profundizar en un concepto tan abstracto. Sin embargo, su abordaje educativo es imprescindible, pues junto con el tratamiento dado a otros conceptos, fundamentará el diseño profesional de los cuidados enfermeros que en el futuro se desarrollarán. Por tanto, es deseable el acceso educativo a una concepción de salud no mediatizada por disciplina o moda alguna, amplia, auténtica y desde una perspectiva realista de la vida de las personas y de las colectividades. Para tal fin, deben complementarse metodologías activas y grupales que induzcan al estudiante a reflexionar, integrar conocimientos y experiencias, fundamentar y analizar críticamente la realidad.

Derivado del anterior convencimiento se expone la siguiente experiencia, realizada durante cinco cursos académicos consecutivos, con alumnos de Enfermería de primer curso de la Escuela Universitaria de Enfermería "La Paz" de Madrid.

 
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