Educare
Adquisición de nuevos métodos didácticos del profesor-tutor de Enfermería en un Centro de Salud Mental
Ana Navea Martín
2012-05-17

Introducción
El objetivo de este artículo es plantear un modelo de innovación educativa dentro de una institución sanitaria. El modelo, que parte de la teoría de sistemas, se fundamenta en el enfoque sociocomunitativo, el modelo artístico, el modelo colaborativo y el modelo tecnológico, con la finalidad de organizar la metodología didáctica que emplean los profesionales de Enfermería que desempeñan funciones de tutor de prácticas en el Centro de Salud Mental de Tetuán. Finalmente, se presenta una proyección del modelo a la realidad educativa, que aporta una visión útil para aquellos profesionales que deseen mejorar su metodología didáctica sobre todo en el área de la salud mental, pero también aplicable a otras áreas de la Enfermería.
 
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