Educare
Ciclo formativo: "la mirada de la enfermería transcultural en las actividades preventivas en salud"
Verónica Díaz Sánchez, Gisela Sánchez Martínez
2006-06-01

Introducción

El trabajo expone la programación de un ciclo formativo en actividades preventivas de salud a través de la capacitación de los profesionales del ámbito sanitario en la incorporación de la perspectiva transcultural al diseño e implementación de actividades preventivas en salud.

Objetivo general: adquirir la sensibilidad hacia la heterogeneidad de lógicas sociales y culturales que intervienen en las actividades de promoción y prevención de salud.

Contenidos del ciclo:

  1. Presentación
  2. Punto de vista de la enfermería transcultural
  3. Modelo biomédico hegemónico
  4. Análisis del modelo de estrategias de intervención en salud
  5. Diseño de intervenciones preventivas en salud desde perspectiva transcultural

Metodología: el modelo de educación es un híbrido entre las teorías constructivistas y cognitivas que favorecen un “cambio de actitudes” y la capacidad de crítica. Los objetivos se adquirirán desarrollando cuatro campos de aprendizaje: conocimiento, habilidades, valores y actitudes. Se combinarán distintos métodos de aprendizaje-enseñanza significativamente, con flexibilidad y activamente, mediante el descubrimiento guiado, la transferencia vertical y horizontal y el aprendizaje en grupo. Se desarrolla en cuatro sesiones de cuatro horas, en días consecutivos.

Evaluación:

  • Evaluación del aprendizaje.
  • Evaluación del diseño e implementación del ciclo formativo.
  • Evaluación del profesorado.
 
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