Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería
Estrés en el neonato prematuro: una revisión de la literatura
Rev. Iberoam. Educ. Investi. Enferm. 2019; 9(2):43-9.
Tatiana Guadalupe Caudillo Díaz, María de Lourdes García Campos, Vicente Beltrán Campos

Introducción

Objetivo: identificar la evidencia disponible de la literatura científica sobre la evaluación de estrés en el neonato prematuro internado en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN), a través de la medición de signos vitales: frecuencia cardiaca (FC), frecuencia respiratoria (FR), saturación de oxígeno (SaO2) medida con sensor percutáneo, además de los niveles de cortisol salival.
Método: revisión de literatura científica en bases de datos PubMed (NCBI), biblioteca virtual Scielo, Science Direct y se llevó a cabo mediante el buscador Google Académico, se consideraron artículos con antigüedad menor de 10 años utilizándose los descriptores “premature infant”, “preterm neonate”, “stress”, “salivary cortisol”, “hypothalamus”, “physiological responses” y “biochemical response”.
Resultados: 30 estudios cumplieron con los criterios de inclusión. Existe evidencia científica que sustenta que el personal de Enfermería puede identificar estrés en el neonato prematuro internado en la UCIN observando variaciones o alteraciones en los signos vitales: FC, FR, SaO2 y que además se puede confirmar la presencia del estrés con la medición de los niveles de cortisol salival.
Conclusiones: se enfatiza que los signos vitales FC, FR y SaO2 son variables que el personal de Enfermería mide constantemente durante las 24 horas del día y su pensamiento crítico debería ir más allá de solo medir clínicamente el estado general de salud del neonato prematuro, porque la importancia radicaría principalmente en que estos datos proveen información suficiente para identificar el estrés, lo que permitiría diseñar intervenciones de enfermería para disminuirlo en pro de la calidad de vida del neonato prematuro hospitalizado.

 
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