En el presente artículo se describe una experiencia educativa llevadaa cabo con alumnos matriculados en la asignatura Enfermería Medicoquirúrgica I, con el fin de potenciar su capacidad de análisis yde trabajo en equipo, así como de orientarles en el camino del au-toaprendizaje de un tema tan importante como es la “valoracióndel paciente quirúrgico”.
La experiencia fue muy bien valorada por los estudiantes, destacandoprincipalmente que había contribuido a desarrollar su capacidad dereflexión y, por tanto, su habilidad de pensamiento crítico.