Educare
En mitad del túnel
Ruth Campillo Poveda
2006-11-01

Introducción
Este artículo fue presentado para la evaluación final en el módulo optativo “el paciente crítico” por una alumna de tercer curso.

Ha sido verdaderamente dificultoso para mí elegir un tema a exponer que de sentido al propósito que se persigue en la asignatura. Y si digo esto, no es porque los contenidos de la asignatura no tengan variedad en cuanto a puntos de abordaje, sino más bien, todo lo contrario: son muchas las implicaciones, las dudas y las disyuntivas que plantea el tema dada la gran complejidad que engloba.

En principio me plantee realizar un análisis sobre alguna medida terapéutica alternativa que pudiera ser útil para mejorar nuestras actitudes frente a personas con enfermedades terminales irreversibles, pero finalmente pensé, que realizar un trabajo de semejante envergadura suponía conocer mis propias inclinaciones respecto a la muerte y lo que ello supone en la vida de los seres humanos. ¿Qué supone para mí la muerte?, ¿qué experiencias tengo con la muerte? Éstas y otras muchas cuestiones, resultado de la reflexión, me hicieron pensar que quizás, era más apropiado explorarme a mi misma, realizar un viaje al pasado para navegar por mis recuerdos hasta el presente y realizar una bibliografía secuencial de la implicación personal de la palabra “muerte” en mi escala de valores, lo que significa según mis principios, qué sentimientos me genera y qué sensaciones me produce; cómo ha evolucionado este concepto a merced de mi proceso de madurez como persona, cómo ha influido el entorno y qué repercusiones ha tenido mi formación como enfermera en la construcción de dicho conocimiento.
 
Copyright © 2024 Difusión Avances de Enfermería S.L. powered by Grupo Paradigma | Política de privacidad e información legal