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    128.- EL PRACTICUM EN EL TíTULO DE GRADO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE ENFERMERíA
    Revista Educare Nº8 - octubre 2011
    Ines Moral Gutierrez|Juan de Dios Cruz Sanchez
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    der="0" hspace="10" vspace="10" />Introducción Tres son los pilares o vértices en los que se sustenta el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): la estructura común de los títulos (grado, máster y doctorado), el sistema común de reconocimiento de créditos ECTS (European Credit Transfer System) y el compromiso con la calidad, la confianza mutua y la acreditación. La reforma de la estructura de los estudios universitarios los configura en tres nuevos niveles: grado o primer ciclo, que capacita para integrarse en el mundo laboral; máster, que capacita para ...

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    Educare
    131.- APLICACIóN PRáCTICA DEL MODELO TEóRICO DE ENFERMERíA DE DOROTHEA OREM
    Revista Educare Nº8 - octubre 2011
    Victor Macho Foronda|Maria Luisa Martin del Pozo
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    Introducción al caso clínico Paciente que ingresa en el servicio de Urología tras ser valorado en Urgencias y diagnosticado de tumor vesical. El tratamiento es quirúrgico y se le realiza una cistectomía radical y neovejiga con urostomía de tipo Bricker (3, 4). Tras la intervención es trasladado a la unidad de Cuidados Intensivos (UCI) y 24 horas más tarde se ingresa en planta de Urología donde permanece un total de ocho días más. Finalmente es dado de alta con buen pronóstico. La valoración enfermera y el plan de cuidados de este trabajo se realiza ...

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    Educare
    137.- AEED WWW.AEED.NET
    Revista Educare Nº2 - noviembre 2003
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    La Asociación Española de Enfermería Docente (AEED) se creó en el año 1979 para dar respuesta a las necesidades y a los retos que se planteaban en la docencia enfermera. Era un momento clave para la Enfermería española: los estudios acababan de incorporarse a la Universidad y era preciso abordar el reto de superar un modelo de formación biomédico, basado fundamentalmente en un enfoque biológico de la persona y en reorientar los estudios de Enfermería desde una filosofía enfermera

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    139.- EL LEGADO DE NIGHTINGALE
    Revista Educare Nº1 - enero 2006
    Mireia Ladios Martin
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    DESCUBRIENDO A FLORENCE NIGHTINGALE: ENTRE LA PERSONA Y EL PERSONAJE Florence Nightingale nació el 12 de mayo de 1820 en la ciudad de Florencia (Italia). Junto a su familia, perteneciente a la alta sociedad victoriana, alternó su residencia durante su infancia y adolescencia entre Derbyshire y Hampshire (Reino Unido). En 1837, mientras daba un paseo, tuvo lo que ella describió como una llamada (calling), ?Florence escuchó la voz ...

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