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    IntroducciónEl ámbito profesional de la Enfermería en un colegio de educación especial difiere ampliamente de otros entornos profesionales, por las características de la población que se atiende y por ser la enfermera la única profesional de la salud del equipo. La población diana es un colectivo de niños y adolescentes, con edades comprendidas entre tres y veintiún años, cuya característica común es presentar una discapacidad cognitiva en grado moderado, severo o profundo y que en la mayoría de los casos está asociado a otras deficiencias, sean físicas y/o sensoriales. Este alumnado presenta ?necesidades educativas especiales?, requiriendo apoyos y atenciones específicas...

    Palabra más relevante en este resultado: educacion

    discapacidad | educación especial | enfermedad crónica | intervención enfermera | intranet | psiquiatría | salud mental | síndrome |
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    100%
    Metas
    Introducción Durante décadas se ha observado que la prevención primaria, como método para la búsqueda de la modificación de hábitos de vida poco saludables, es especialmente efectiva en la población infantil y adolescente, siendo el momento más eficaz para una intervención educativa tendente a erradicar estos hábitos. En esta línea de pensamiento se debe destacar el trabajo del Dr. Martín Zurro (1), quien tras analizar diversos estudios realizados en numerosos países por distintas organizaciones internacionales, ha concluido, conforme desarrolla en el Programa de Actividades Preventivas y de Promoción de la Salud (PAPPS), que la promoción de la salud bucodental infantil...

    Palabra más relevante en este resultado: educacion

    salud bucodental | educación especial | Educación para la Salud | Atención Primaria | programas de salud |
    Relevancia:
     
    100%
    Metas
    Introducción La Ley Orgánica de Educación (LOE), de 3 de mayo de 2006 (2), que establece los principios generales de la Educación para todo el Estado, contempla en el artículo 71 al ?Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo?: Las Administraciones educativas dispondrán los medios necesarios para que todo el alumnado alcance el máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional, así como los objetivos establecidos con carácter general en la presente Ley. Corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales,...

    Palabra más relevante en este resultado: educacion

    AMECE | colegios | educación especial | Enfermería escolar | historia | infancia | Revisión | salud escolar |
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    95%
    Metas
    IntroducciónPrevenir en salud mental en la infancia y adolescencia desde el ámbito educativo es fundamental. Problemas de desajuste emocional y de conducta condicionaran su adaptación al ámbito educativo. La infancia es la etapa en la que se inicia el aprendizaje y la socialización, la escuela tiene un papel protagonista, ya que es el momento de la adquisición, maduración y consolidación de las funciones elementales; y la adolescencia, etapa previa a la edad adulta, supone un tiempo muy vulnerable, con desequilibrios constantes debidos a los múltiples cambios físicos, intelectuales, emocionales, sociales que pueden desencadenar conductas inadaptadas que se mantengan en la...

    Palabra más relevante en este resultado: educacion

    AMECE | colegios | educación | educación especial | Educación para la Salud | enfermedad mental | Enfermería escolar | prevención | problemas de conducta | Revisión | salud escolar | salud mental |
    Relevancia:
     
    95%
    Metas
    IntroducciónLos centros escolares son espacios donde los niños pasan gran parte de su tiempo y donde realizan gran variedad de actividades que implican riesgos añadidos a los habituales. Aproximadamente, un 20% de los accidentes infantiles se produce en el ámbito escolar, por lo que se deben poner en marcha todas las medidas de protección para lograr un entorno seguro (1). Además de las urgencias, existen otras necesidades puntuales en el alumnado que precisan una atención sanitaria durante el horario escolar. Para una óptima atención es importante que el centro cuente con un espacio adecuado para la consulta de Enfermería y...

    Palabra más relevante en este resultado: educacion

    Accidente escolar | Asociación Madrileña de Enfermería en Centros Educativos (AMECE) | colegios | educación | educación especial | Enfermería escolar | Revisión | salud escolar | urgencias |
    Relevancia:
     
    95%
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    Introducción En Centros de Educación Ordinaria la población de alumnos con la que se trabaja abarca desde los tres a los 16 años y de los tres a los 18 años, prorrogables hasta los 21, en Centros de Educación Especial (1). Durante la etapa escolar, el niño experimenta una serie de cambios biológicos (antropométricos y sexuales), psicológicos (desarrollo intelectual, psicomotor y afectivo) y sociales (socialización en la escuela), que repercuten en su salud y en su rendimiento escolar. Una de las tareas enfermeras más importantes para llevar a cabo la prevención de diferentes patologías con los escolares es el examen...

    Palabra más relevante en este resultado: educacion

    Asociación Madrileña de Enfermería en Centros Educativos (AMECE) | colegios | educación | educación especial | enfermera escolar | Enfermería escolar | Examen salud | Maltrato Infantil | prevención | promoción de la salud | Revisión | salud escolar |
    Relevancia:
     
    95%
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