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    Antecedentes La prevención y terapia del cáncer de mama (Ca de mama) constituye un problema de salud aún no resuelto, hay más de un millón de casos reportados de cáncer de mama en el mundo, de los cuales el 45% se registran en países de bajos o medianos ingresos (1), por lo que es necesario incrementar los métodos existentes de escrutinio para lograr una mayor vigilancia y control de la enfermedad. Desde el 2006, en México, el Ca de mama representa más muertes que el cáncer de cuello uterino, ya que su incidencia se ha incrementado (2). La mortalidad ...
    Autoexploración de mamas | técnica demostrativa | cáncer de mama | PREVENIMSS |
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    Introdução O Curso de Licenciatura em Enfermagem compreende uma vertente teórica, teórico-prática e prática. Conforme descrito no Regulamento Geral da Licenciatura de Enfermagem (1), a carga horária total do curso representa metade do horário para as duas vertentes de natureza teórica/teórico-prática e prática. A vertente prática, denominada de Ensino Clínico (EC), pode ter contextos em diversas instituições de saúde hospitalares e da comunidade. A nível europeu, o EC é definido pela Diretiva 2005/36/CE, de 30 de setembro de 2005, artigo 31, ponto 5, como a ?vertente da formação em enfermagem através da qual o candidato a enfermeiro aprende, no seio ...

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    estrategias | educación en enfermería | relaciones interpersonales | humanización de la atención | estudiantes de enfermería |
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    Introducción Las universidades en todo el mundo se encuentran en estado permanente de transición para responder a los constantes cambios de la sociedad, evaluando sus planes de estudio para ajustarse a los requerimientos actuales, presiones sociales y políticas (1), a través de la formación de egresados competentes. Así mismo, responden a llamados internacionales para la transformación de la educación. Por ejemplo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha planteado iniciativas que estimulen la formación transformadora de los profesionales para incrementar la fuerza de trabajo, así como las habilidades relevantes requeridas para brindar cuidados de calidad de acuerdo a las necesidades ...

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    toma de decisiones clínicas | modelos cognitivos | habilidades cognitivas | pasantes de enfermería | egresados de enfermería |
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    INTRODUCCIÓN En la realidad diaria del trabajo de enfermería se observan las diferentes experiencias vividas por las personas adultas hospitalizadas en el Servicio de Cirugía, que perciben el cuidado de la enfermera de diversas formas; algunos lo ven como algo superficial, debido a que muchas veces no cubren sus expectativas. Esta percepción puede estar influenciada por el comportamiento o actitud de los prestadores de salud o por las condiciones en que acontecen los hechos, que traen como consecuencia un acúmulo de experiencias, tanto positivas como negativas, respecto al cuidado brindado por la enfermera durante la estancia hospitalaria. La satisfacción ...

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    fenomenología | experiencias de la persona adulta hospitalizada | cuidado de enfermería |
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    INTRODUCCIÓN La investigación es una interrogante o estudio sistémico y concienzudo que perfecciona o da por válidos conocimientos ya existentes y desarrolla otros nuevos (1). Los antecedentes de investigación en Enfermería están enmarcados a mediados del siglo XIX, cuando surge la figura de Florence Nightingale, que en el marco de profundos cambios sociales, políticos y económicos trabaja por la formación y profesionalización de la enfermería. Florence expresó su firme convicción de que el conocimiento de la enfermería era intrínsecamente diferente del de la ciencia médica. Sus aportes teóricos, afectados por la realidad histórica ...

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    Proceso de Atención de Enfermería | Enfermería Basada en la Evidencia | investigación |
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    Introdução A educação infantil, como primeira etapa na educação básica, preconiza o desenvolvimento integral da criança - nos aspectos físico, psicológico, intelectual e sociais -complementado com a acção da família. Segundo o Programa Nacional de Saúde Escolar de dois mil e quinze, ?todas as crianças e jovens têm direito à saúde e à educação e devem ter oportunidade de frequentar uma escola que promova a saúde e o bem-estar? (p.20) (1). Portanto, as creches/jardins-de-infância, como instituições, têm o dever de oferecer condições que proporcionem um crescimento e desenvolvimento integral e harmonioso à criança num ambiente com o menor risco possível de ...

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    Enfermería pediátrica | papel del enfermero | educación en enfermería | niño | guardería | jardín de infancia | jardín de infancia. |
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    Introducción Florence Nightingale, pionera de la enfermería profesional, nació en Florencia en 1820, fruto de un matrimonio inglés con grandes recursos económicos. Tuvo una infancia y juventud privilegiadas, beneficiándose de pertenecer a una familia victoriana acomodada. Realizó numerosos viajes por Europa y África y disfrutó de una intensa vida social. Sin embargo, este estilo de vida nunca le satisfizo y durante su juventud e inicio de la vida adulta estuvo constantemente buscando otro tipo de experiencias, la forma de desarrollarse profesionalmente y de llevar una vida independiente. Su posición social le brindó la oportunidad de conocer a la Corte y ...

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    historia de la enfermería | educación vocacional | capacitación profesional | cuidados de enfermería | educación en enfermería |
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    Introducción Hablar de cuidado de enfermería implica una dimensión amplia, que se puede abordar desde distintos enfoques fenomenológicos como: el social, político, económico y espiritual; considerando que el cuidado de enfermería sea abordado desde la dimensión espiritual lo hace aún más relevante, porque cuando las personas se encuentran en un momento dramático (un estado crítico de salud), el ser humano se sumerge en las profundidades del ser y se hace una serie de preguntas y en este contexto es donde debemos situar la espiritualidad (1). Entender el espíritu como una sustancia invisible e inmortal es decir media verdad y limitar ...

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    espiritualidad | espiritualidad, cuidados, cuidados de enfermería. | cuidados | cuidados de enfermería |
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    INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS En América Latina las escuelas de Enfermería surgen en Brasilla en 1890; México y Argentina en 1905; Chile en 1906, cuando nace la primera Escuela Universitaria de Sudamérica; y luego otras, donde se observan dos tendencias, las escuelas dependientes de fa- cultades de Medicina, con enfoque hospitalario y aquellas dependientes de la administración estatal o privadas, con enfoque higienista (1). En Uruguay, se ve con Hernández y Chirico (2) que Ana Packer, enfermera de la corona inglesa y partera, desarrolló cuidados enfer- meros con enfoque comunitario entre 1882 y 1930, en el contexto de Minas de Corrales. La enfermería ...

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    investigación cualitativa | historia de la enfermería | educación continua en enfermería | docentes de enfermería | alumnos de Enfermería | alumnos de enfermería. |
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    INTRODUCCIÓN La diabetes tipo 2 (DT2) es una enfermedad crónica degenerativa no transmisible que presenta resistencia a la insulina y en forma concomitante una deficiencia en su producción, absoluta o relativa, lo que provoca una acumulación de glucosa en la sangre (1). Es reconocida como un grave problema de salud pública y una de las causantes principales de invalidez y pérdida de años de vida sa- ludable a causa de las complicaciones sistémicas; gran parte de estas complicaciones se pueden prevenir si se llevan a cabo modifi- caciones en el estilo de vida (2,3). Debido a esto, se considera que la ...

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    relaciones familiares | Diabetes Mellitus | emociones | adaptación psicológica | adaptación psicológica. |
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    INTRODUCCIÓN O Método Canguru (MC), é definido como um tipo de assistência neonatal que implica o contato pele-a-pele precoce entre a mãe e o recém-nascido de baixo peso, de forma crescente e pelo tempo que ambos entenderem ser prazeroso e suficiente, permitindo, dessa forma, uma maior participação dos pais no cuidado ao seu recém-nascido (1). O método é mencionado como estratégia para o aumento da lactação materna, da confiança nos cuidados do filho e para favorecer o estabelecimento do vínculo e apego (2,3). O MC passou a fazer parte das diretrizes políticas de atenção à saúde dos bebês de baixo peso ao ...

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    método madre-canguro | Prematuro | relaciones madre-hijo | humanización de la atención | recién nacido |
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    Introducción Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) (1) se define la salud como el completo estado del bienestar físico, psíquico y mental y no solamente la ausencia de enfermedad. Por otra parte, la salud es un derecho fundamental y también un factor decisivo para el desarrollo humano, social y económico. Aunque es un bien esencial, la salud pasa muchas veces desapercibida para las personas, únicamente se le atribuye el valor que tiene cuando se ve comprometida. Existen diversos factores que influyen en la salud y que pueden ponerla en riesgo, como los problemas de salud mental y ...

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    salud mental, estudiantes de enfermería, conductas de riesgo | salud mental | estudiantes de enfermería | conductas de riesgo |
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    Introducción La práctica clínica es un componente fundamental en el proceso de la enseñanza y aprendizaje de la enfermería, lo que llamamos conocimiento en acción. Ese conocimiento que se adquiere en la acción es el que le permitirá luego a los estudiantes resolver situaciones que se les planteen (1). El conocimiento práctico debe dar al estudiante competencias para luego poder desarrollar de la mejor forma su profesión (2). Sin embargo, el inicio de las prácticas, genera emociones, temor, ansiedad, dificultades por la falta de experiencia, que es más intensa al comienzo, pero a medida que adquieren confianza en sí ...

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    dificultades de aprendizaje | estudiantes de enfermería | prácticas clínicas | enfermería medicoquirúrgica |
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    INTRODUCCIÓN El humanismo es una doctrina basada en la integración de los valores humanos y una actitud que exalta al género. En tal sentido, la perspectiva humanista comienza a desarrollarse en 1960 como el movimiento cognitivo. Surge en oposición al auge de las teorías sociológicas que definen al hombre como un producto de su ambiente, en este sentido las teorías humanistas apoyan la importancia que se le asigna al individuo, a la libertad personal, al libre albedrío, a la creatividad individual y a la espontaneidad. Nace en Estados Unidos como una contraposición al psicoanálisis y al conductismo, pues ...

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    enfermeras | formación | humanismo |
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    INTRODUCCIÓN En los actuales tiempos donde el fenómeno de la globalización ha permitido expandir el conocimiento científico y tecnológico de forma exponencial, no debe subestimarse la importancia de la ética y la responsabilidad profesional, especialmente en épocas en las que la sociedad regula jurídicamente los comportamientos que se relacionan con los derechos humanos. En este contexto se inserta la Enfermería, disciplina y profesión que ha heredado una filosofía de responsabilidad para el cuidado de la vida humana, con la finalidad de lograr un nivel satisfactorio de desarrollo y de salud de las personas (1). De esta forma, el ...

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    ética en enfermería | responsabilidad profesional enfermera | cuidados de calidad | compromiso ético |
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    Introducción La enfermería es una práctica social que proporciona cuidados individuales y colectivos, se fundamenta en conocimientos y técnicas específicas afines al contexto de la salud y enfatiza sus acciones en la humanización del cuidado y en el código de ética de la profesión (1). Actualmente, la proyección disciplinar del cuidado en enfermería se percibe como una acción monótona, lineal y sin sentido dentro de la racionalidad técnica y el enfoque biomédico, un concepto que se expresa cotidianamente en las ciencias de la salud y en el debate que suscita el tema de la enfermería como ciencia y arte (2). ...

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    proceso enfermero | experiencia | actitud. | actitud |
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    *Extracto de la intervención en la 8th Conference of the European Federation of Nurse Educators (FINE), Lisboa, Octubre de 2010. INTRODUCCIÓN El presente artículo es un extracto de la participación de su autora, en representación de la ALADEFE, en la VIII Conferencia de la European Federation of Nurse Educators, y trata de describir un panorama acerca de la formación de postgrado en Latinoamérica y su evolución en los últimos años, así como intenta plantear algunos aspectos de la oferta de posibles colaboraciones entre los docentes enfermeros de los países ...

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    doctorado | Educación enfermera | especialización | Master | postgrado en Enfermería |
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    INTRODUÇÃO RO presente estudo é parte integrante da pesquisa de ?Atenção Básica de Saúde da Mulher e da Criança-Linhas de Cuidado de Atenção Integral e Desafios para a Prática Profissional?, realizada em Centros Municipais de Saúde (CMS) da área programática 1.0 (AP 1.0) do município do Rio de Janeiro, Brasil, e se estruturou em três etapas. A primeira foi o Diagnóstico da Ambiência (DA), na segunda realizou-se a pesquisa de campo propriamente dita, e a terceira se relacionou ao oferecimento (atrelado a pesquisa) de um curso de atualização sobre a temática abordada para os profissionais de saúde. O ...

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    atención básica en salud | ambiente de instituciones de salud | salud del niño | salud de la mujer |
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    Introducción La estrategia de calidad a nivel nacional ha construido instrumentos y herramientas que promueven la mejora de la calidad en la interacción entre usuarios y prestadores de los servicios de salud. En México, con la creación del Sistema de Protección Social en Salud, la Cruzada Nacional por la Calidad efectúa la acreditación de unidades médicas en criterios de seguridad para los pacientes, capacidad y calidad de la atención (1). La Cruzada tiene como objetivos fundamentales promover un trato digno y adecuado para los pacientes y sus familiares, así como brindar una atención médica más efectiva. Para llevar a ...

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    intervención educativa | cuidados enfermeros | trato digno | calidad del cuidado |
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    Introdução A dor foi conceituada desde 1986, pela Associação Internacional para o Estudo da Dor (IASP), como ?uma experiência sensorial e emocional desagradável, associada a uma lesão tecidual real potencial ou discreta nos termos desta lesão, sendo sempre subjetiva?. Cada indivíduo aprende a aplicação da palavra dor através da vivência e experiência dolorosa, que ocorre desde o início da vida (1,2). Trata-se de tema bastante complexo, principalmente no RN pré-termo (RNPT) em unidade de terapia intensiva neonatal (UTIN), dada a subjetividade da dor, da impossibilidade de verbalização, da falta de reconhecimento da dor pelos profissionais da saúde e de ...

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    conocimiento enfermero | dolor | cuidados al recién nacido |
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