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    Título: La pedagogía del cuidado. Autor: José Luis Medina Moya. Editorial: Laertes. Páginas: 307. La aportación que este libro realiza posee un alto grado de originalidad y es de una novedad total ...

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    Tertulias en E.ducare 21 Epifanio Fernández Collado Epifanio Fernández Collado, director del Dpto. de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Europea de Madrid, es Diplomado en Enfermería, Licenciado en Antropología Social y Cultural, Especialista en Antropología de la Salud, Especialista en Medicina del Trabajo y Master en Gestión de Instituciones Sanitarias. Así mismo, ha sido Profesor Titular de diversas Escuelas Universitarias. Su interesante aportación de conocimiento sobre la profesión enfermera no podía pasar inadvertida para educare21...

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    La educación, analizada desde la raíz etimológica de Educare, trata de crear seres pensantes y con iniciativa para enfrentarse a la vida. Sin embargo, ¿se logra siempre este objetivo? ENSEÑAR EN ENFERMERÍA A estas alturas, es incuestionable que la diplomatura enfermera española es la mejor considerada a nivel europeo e internacional. La mayoría de ...

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    enseñar en enfermería | formación enfermera | educación |
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    Autora: Fe Bregel Gabaldón Con motivo de la celebración en Valencia, de una Jornada de Actualización Profesional, con el lema de ?Liderar para cuidar?, hemos tenido la oportunidad de compartir los momentos que nos dejaba libres dicha actividad con Rosa María Alberdi, profesora titular de la EUI de les Illes Balears y Cristina Francisco, profesora titular de la EUE de Alcalá de Henares. Momentos que hemos aprovechado para poder conversar con ellas sobre un tema de gran importancia para nuestra profesión en estos ...

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    INTRODUCCIÓN El presente artículo es fruto de un trabajo realizado en el Máster de Enfermería Oncológica, en el que se efectúa la autoevaluación en una unidad de Cuidados Críticos Postquirúrgicos utilizando como instrumento el modelo EFQM 2010 de excelencia. El modelo EFQM es un modelo no normativo, es decir, un examen sistemático, regular y global acerca de las formas de hacer y de los resultados de la organización. El concepto fundamental es la autoevaluación o autodiagnóstico ...

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    calidad asistencial | EFQM |
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    [] Se publica a continuación el trabajo ganador del Premio Conoce Encuentra, en su primera edición, elaborado por alumnos del 2º curso de la Escuela/Facultad de Ciencias Socionsanitarias de Lorca (Murcia). Se hace según los requisitos que fueron exigidos para la presentación a dicho Premio y que son diferentes a las normas de publicación de esta revista. INTRODUCCIÓN El término ?medicina basada en la evidencia? (MBE), acuñado hace algo más de dieciséis ...

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    INTRODUCCIÓN Las úlceras por decúbito o por presión representan un problema de salud pública de características importantes para la limitación en calidad de vida y funcionalidad de los pacientes, representando una carga asistencial y económica, a veces de difícil solución (1). En las instituciones del nivel secundario se reciben pacientes con problemas añadidos causados por las limitaciones físicas, deficiente aseo personal del paciente encamado, el cambio de ropa insufiente, por no ...

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    Úlceras por presión | tratamiento con azúcar granulada |
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    INTRODUCCIÓN La menopausia se define como un fenómeno aislado, identificado por una amenorrea superior a 12 meses, que se inicia habitualmente entre los 45-50 años. Este evento no se produce de forma brusca, sino que la mayoría de las mujeres pueden permanecer sin regla durante unos meses y posteriormente volver a menstruar. De acuerdo con González M (1) es requisito que la mujer lleve un determinado tiempo sin regla para definir el estado de ...

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    calidad de vida | cambios | educación | menopausia | mujer |
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    INTRODUCCIÓN En la actualidad el gran avance científico-técnico al que están sometidas las profesiones sanitarias, entre ellas, la enfermería, y las demandas cada vez más exigentes del usuario-paciente, obliga a los profesionales a estar constantemente reciclándose y preparándose para afrontar nuevos retos y satisfacer la demandada de excelencia asistencial. Para ello, las enfermeras se dedican a investigar para resolver sus problemas y aumentar el conocimiento sobre los mismos. Son numerosísimos los artículos ...

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    análisis bibliométrico | calidad metodológica | ciencia enfermera | estructura del artículo científico original | fuente bibliográfica |
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    INTRODUCCIÓN Este trabajo trata sobre la Escuela Universitaria de Enfermería de Palencia ?Dr. Dacio Crespo? (rebautizada con este nombre en 2005 en honor a su fundador y director del centro en los dos primeros años desde su creación y también del Hospital San Telmo, llamándose anteriormente Escuela de Enfermería San Telmo) desde su creación como Escuela de Ayudantes Técnicos Sanitarios (ATS) en 1971 por la Diputación de Palencia, pasando por su transformación a Escuela de Diplomados en Enfermería ...

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    evolución estudios | historia de la enfermería | transformación de las escuelas |
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    El estudio fue elaborado en el ?Máster Ciencias de la Enfermería? como trabajo final de dicho Postgrado INTRODUCCIÓN En la Ciencia de la Enfermería, cuya función principal es la relación de ayuda, la comunicación se constituye como uno de los elementos más importantes que definen la calidad de los cuidados (1). El cuidado ...

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    comunicación | paciente oncológico | profesional de Enfermería |
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    INTRODUCCIÓN Como señala la profesora Caterina Lloret, ?el análisis institucional se plantea como una metodología teórico-práctica destinada a la búsqueda de las relaciones y articulaciones que permiten afrontar la complejidad de los procesos institucionales más acá y más allá de las dicotomías establecidas como, por ejemplo, pueden ser: sujeto/objeto, texto/contexto, sincronía/diacronía, individuo/grupo, dentro/fuera, investigador/investigado, etc. Se parte de hechos materiales y simbólicos considerados analizadores que piden ser interpretados desde la confluencia de relaciones que explican su ...

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    análisis institucional | enfermería | enseñanza práctica-clínica |
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    INTRODUCCIÓN El estudio fue concluido por el autor en 1997 y a pesar de haber transcurridos 6 años, muchos colegas le han animado a su publicación, al considerar que muchas de las percepciones analizadas por los grupos de discusión, siguen teniendo vigencia en el momento actual y sería clarificador para repensar el futuro en estos momentos de cambio de cara al Espacio Europeo de Formación Superior y libre circulación de Profesionales.

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    percepción de la imagen enfermera | contexto de la práctica | relación teoría y práctica |
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    INTRODUCCIÓN La preparación de los ciudadanos de un país, para la vida, es decir, para su actividad social transformadora, constituye una de las tareas de primer orden para cualquier sociedad y más cuando dicho país tiene por objetivo el participar en el concierto mundial por la excelencia socio-económica (1). En el caso de la Educación Sanitaria Superior tiene bien definida la misión principal de cumplir: formar recursos humanos de alto nivel que fomenten la salud de ...

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    desarrollo curricular | planes de estudio en enfermería | formación de enfermeras | cuarta generación de planes de estudio |
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    ?La humanidad tiene una moral doble: una que predica y no practica y otra que practica pero no predica? Bertrand Russell INTRODUCCIÓN Desde que en 1977 iniciamos nuestros estudios de Enfermería hemos sentido una especial curiosidad por saber y conocer los entresijos del diseño de los planes de formación para las Escuelas de ...

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    enfermería | formación práctica-clínica | análisis epistemológico | adscripción de enfermeras |
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    INTRODUCCIÓN Diversos autores han definido el concepto de calidad de múltiples maneras. A mi juicio, una de las definiciones más precisas es la que afirma que calidad ?es el grado de aproximación de un producto o servicio a cada una de las características que se han señalado como idóneas. Tenemos que tener presente que la calidad es un parámetro cuantificable pues, a través de una escala de medida, podemos determinar el grado en el que se ...

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    calidad | asistencia sanitaria | eficacia | eficiencia | indicador | estándar | valoración |
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    INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo es conocer la vivencia de la muerte infantil y que ésta deje de ser un tema tabú. Como todos sabemos, en nuestra cultura, la muerte a pesar de ser un hecho inevitable en la vida de los seres humanos, se suele evitar como tema de reflexión y conversación; y ello dificulta la aceptación de la misma. La muerte ...

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    muerte en el niño | duelo | niño terminal | comunicación muerte |
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    INTRODUCCIÓN Teóricamente, el establecimiento de prioridades para la acción en salud pública se realiza en gran medida por tres factores: la prevalencia y tendencia de un trastorno de la salud; la magnitud de los riesgos asociados con la exposición a una condición y las evidencias disponibles para la prevención y control eficaces de dicha condición. Existen hábitos o conductas que están claramente relacionadas con un trastorno ...

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    buena salud | ejercicio físico | inactividad física | riesgos asociados | trastornos de la salud |
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    INTRODUCCIÓN La práctica enfermera puede ser concebida como un campo de experiencias donde se viven a la vez las creencias y valores arraigados en lo esencial de la disciplina, la aplicación de conocimientos, así como el ejercicio de un juicio clínico que lleva a una intervención reflexiva (1). El aprendizaje clínico en unidades asistenciales hospitalarias constituye un elemento imprescindible en la formación del estudiante de Enfermería (1,2,3). La realidad ...

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    Cuaderno de Campo | enfermería | educación | práctica clínica en enfermería | pensamiento crítico |
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    INTRODUCCIÓN ?(?.) Si pudiera volver a vivir comenzaría a andar descalzo a principios de la primavera y seguiría así hasta concluir el otoño? Daría más vueltas en calesita, contemplaría más amaneceres y jugaría con más niños, si tuviera otra vida por delante. Pero ya ven, tengo 85 años y ...

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    voluntad en vida | bioética | autonomía personal | legislación y jurisprudencia | enfermería |
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