Enfermería 21

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1.- SíNDROME DEL NIñO HIPERACTIVO

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Relevancia:

100%

Taber

2.- SíNDROME CONFUSIONAL AGUDO: UN RETO PARA LA ENFERMERíA HOSPITALARIA

Metas de Enferm dic 2010/ene 2011; 13(10): 58-63

Rosa Maria del Campo Ugidos|Esther Mata Peon|Manuel Amorin Diaz

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Relevancia:

22%

Metas

3.- TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS - DELIRIUM

IV. SALUD MENTAL EN LAS PERSONAS MAYORES

Siglo XXI Enfermería en psiquiatría y salud mental I (2021) (2021)

Francisco Megias-Lizancos|Maria Dolores Serrano Parra

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Relevancia:

21%

Siglo XXI

4.- PRINCIPALES PATOLOGíAS NEUROLóGICAS EN UNA UCIP - DELIRIUM

MÓDULO 4. ATENCIÓN A LAS ALTERACIONES NEUROLÓGICAS EN EL PACIENTE CRÍTICO PEDIÁTRICO

Formación Continuada Cuidados intensivos pediátricos

Henar Usanos Alvarez y Daniel Sanchez Rodriguez

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Relevancia:

21%

Formación Continuada

5.- PREVALENCIA DEL TRASTORNO POR DéFICIT DE ATENCIóN E HIPERACTIVIDAD INFANTIL EN LOS REGISTROS DE HISTORIAS CLíNICAS DE ATENCIóN PRIMARIA EN LA COMUNIDAD DE MADRID

Metas Enferm abr 2016; 19(3): 14-20.

Raul Garcia Vallejo

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Relevancia:

21%

Metas

6.- ATENCIóN A LOS NIñOS CON PROBLEMAS DE SALUD MENTAL Y A SUS FAMILIAS - TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

CUIDADOS AL NIÑO Y A LA FAMILIA EN SITUACIONES ESPECIALES

Siglo XXI Enfermería del niño y el adolescente II (2021) (2021)

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Relevancia:

21%

Siglo XXI

7.- TRASTORNO POR DéFICIT DE ATENCIóN CON HIPERACTIVIDAD - ANEXOS

UNIDAD 9. ENFERMEDADES CRÓNICAS EN EL NIÑO

Cuidados Avanzados Cuidados enfermeros al paciente crónico III (2020) (2020)

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Relevancia:

21%

Cuidados Avanzados

8.- VALORACIóN ENFERMERA DEL PACIENTE URGENTE Y RAC - SISTEMáTICA DE ACTUACIóN

Formación Continuada Actualización de enfermería en recepción, acogida y clasificación (RAC) en urgencias (2022)

Elias Rovira Gil

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Relevancia:

21%

Formación Continuada

9.- EL PACIENTE CRíTICO CON PATOLOGíA NEUROLóGICA - ALTERACIONES MáS COMUNES

MÓDULO 3. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LOS PROCESOS NEUROLÓGICOS

Formación Continuada CUIDADOS AL PACIENTE CRÍTICO POLITRAUMATIZADO Y OTROS PROCESOS GRAVES (2022)

Raul Quintana Alonso|Elena Jimenez Garcia

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Relevancia:

21%

Formación Continuada

10.- TRIAJE TERCIARIO, RAC Y TRIAJE HOSPITALARIO - RAC Y VALORACIóN ENFERMERA DEL PACIENTE

UNIDAD 1. GENERALIDADES

Formación Continuada Enfermería en accidentes con múltiples víctimas, emergencias y catástrofes

Elias Rovira Gil

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Relevancia:

21%

Formación Continuada

11.- SíNDROME POSTCUIDADOS INTENSIVOS (POST-UCI) - PREVENCIóN Y TRATAMIENTO DEL SíNDROME POST-UCI

MÓDULO 5. HUMANIZACIÓN EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS PEDIÁTRICOS

Formación Continuada Cuidados al paciente pediátrico con patología crítica grave

Henar Usanos Alvarez y Daniel Sanchez Rodriguez

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Relevancia:

21%

Formación Continuada

12.- VALORACIóN DE ENFERMERíA - EXPLORACIóN FíSICA

BLOQUE I. GENERALIDADES

Cuidados Especializados Cuidados al paciente con alteraciones DIGESTIVAS (2020)

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Relevancia:

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Cuidados Especializados

13.- URGENCIAS NEUROLóGICAS - CUADROS CONFUSIONALES

Bloque III. SITUACIONES ESPECIALES

Cuidados Especializados Cuidados al paciente con alteraciones NEUROLÓGICAS (2021)

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Relevancia:

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Cuidados Especializados

14.- METODOLOGíA DIDáCTICA - PAUTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA CON ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. ALUMNOS CON DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDAH) O TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

MÓDULO 4. LA PROGRAMACIÓN DE AULA PARA SALUD ESCOLAR

Formación Continuada Gestión de enfermería en centros escolares (2021)

Alicia Carmona Moreno

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Relevancia:

21%

Formación Continuada

15.- LA SALUD MENTAL EN LA ESCUELA

Metas Enferm 2013; 16(3):70-74.

Mª Concepcion Garcia Marina|Noemi Irma Gonzalez Prieto. Coordinadora de la serie: Natividad Lopez Langa

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Relevancia:

21%

Metas

16.- ESCALAS DIAGNóSTICAS DE RECONOCIMIENTO DEL DELíRIUM EN EL PACIENTE CRíTICO

Metas Enferm 2013; 16(8):6-12.

Carmen Carrera Castro

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Metas

17.- DIAGNóSTICO DE ALERGIAS EN NIñOS MEDIANTE EL INMUNO

RIdEC 2013; 6(1):18-25.

Luis Antonio de Mendiolagoitia Cortina| Alba Martinez Alvarez

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Relevancia:

21%

Ridec

18.- EL MALTRATO EN LA INFANCIA

Metas de Enfermería may 2001; 4(4): 24-30

Mª Fermina Vivas Tovar|Mª Angeles Carretero Lemus|Mariano Casado Blanco

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Relevancia:

21%

Metas

19.- TRASTORNOS MáS COMUNES EN UN CENTRO DE EDUCACIóN ESPECIAL (CEE) - TIPOS DE DIS

MÓDULO 4. ENFERMERÍA ESCOLAR COMO RECURSO PARA LA INTEGRACIÓN

Formación Continuada Educación Especial y discapacidad en Enfermería Escolar (2021)

Alicia Carmona Moreno

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Formación Continuada

20.- PARáLISIS CEREBRAL

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Relevancia:

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Taber