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    La imagen ideal de la enfermería para el futuro parece requerir una combinación especial del viejo y cálido espíritu de Florence Nightingale con las nuevas habilidades profesionales. Quizás la lámpara como siempre de la enfermería pueda servir todavía a su propósito, si el personal de enfermería puede lograr combinar la luz (habilidades profesionales), con la calidez que esta irradia (respuesta personal de ayuda). Virgina Henderson

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    calidad de la atención de salud | atención de enfermería | competencia clínica | práctica profesional | Atención Primaria de salud | identidad profesional | opinión pública |
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    INTRODUCCIÓN Desafíos pedagógicos, epistemológicos y praxeológicos der="0" hspace="8" vspace="8" />En un primer momento quiero intentar fijar posiciones, sobre lo sustantivo, en estos momentos de reformas educativas en Enfermería. En este contexto antes enunciado, tres son los desafíos que se deberían afrontar para superar el enfoque complejo de competencias que nos propone el Espacio Europeo de Educación Superior como núcleo de la educación y que durante los últimos años las Universidades Españolas (Proyecto ...

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    Espacio Europeo de Educación Superior | educación en enfermería |
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    INTRODUCCIÓN El servicio social en enfermería es considerado como una actividad esencial que consolida la formación profesional, la cual fomenta en el estudiante una conciencia de solidaridad con la comunidad, la sociedad y el país (1). Por lo tanto, en esta actividad el egresado de la licenciatura en enfermería tiene un importante papel en la toma de decisiones clínicas (TDC), aún más cuando este debe ser capaz de pensar críticamente para resolver los problemas y hallar la mejor solución a sus necesidades, influyendo significativamente en el estado de salud del mismo. De acuerdo al Diccionario de la Real Academia Española, la ...

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    toma de decisiones | Enfermería Basada en la Evidencia | investigación cualitativa | acontecimientos que cambian la vida | evaluación educacional |
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    INTRODUCCIÓN der="0" hspace="10" vspace="10" />El fenómeno de la mundialización, aunque ha propiciado un ambiente social y personal rápidamente cambiante e inestable, ha fomentado una sociedad pluralista y culturalmente diversa. Actualmente se vive una época en que se procura valorar la vida, la naturaleza, la persona integral, las diferentes culturas (especialmente, las de los grupos minoritarios como indígenas, negros y desplazados), la relación afectiva, el ...

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    cuidado cultural | cuidado transcultural | autocuidado | cuidados de enfermería | teorías de enfermería | multicultural | paradigma enfermero | modelo “sunrise” |
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    INTRODUCCIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN der="0" hspace="8" vspace="8" />El que hoy estemos aquí reunidos abordando cuestiones relacionadas con la formación y gestión en enfermería, es posible, porque la ANDE (Asociación Nacional de Directivos en Enfermería) y ustedes han abierto un espacio para reflexionar sobre ello, si no hay espacios no hay presencia. Desde este momento, ya puedo señalar un primer momento de reflexión para todas aquellas enfermeras implicadas en la docencia y la gestión en enfermería: el ...

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    competencias en enfermería | competencias gestoras en enfermería | Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) | formación de gestores en enfermería | inteligencia contextual de las enfermeras | liderazgo en enfermería |
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    IntroducciónEl avance de cualquier área de conocimiento se caracteriza por el aumento de su producción científica a lo largo del tiempo. De esta manera, el quehacer intelectual queda reflejado en los documentos que transmiten la información científica para su posterior consulta en sucesivas investigaciones. Considerando la producción científica de Enfermería en el área de la administración, podemos someter a análisis dicha producción con el fin de proporcionar una visión objetiva de la evolución y el estado actual de la investigación en dicha materia. La Administración, como ciencia social, posee la característica de universalidad, lo que posibilita su utilización en todo...

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    Bibliometria; administracion; gestion; enfermeria
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    Metas
    Introducción La estrategia de enseñanza-aprendizaje es entendida como el conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de los alumnos (1). Esto se vincula al significado de estrategia didáctica, que menciona Bixio (2) ??es el conjunto de acciones que realiza el docente con clara intencionalidad pedagógica. Estas acciones son la puesta en práctica de las teorías y las experiencias que constituyen el conocimiento pedagógico del docente?. La autora ofrece una noción de estrategia de enseñanza-aprendizaje en sentido amplio, que abarca desde los modos de comunicación hasta las cuestiones afectivas ligadas ...

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    percepción | estudiantes | enfermería | enseñanzas | autonomía profesional |
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    INTRODUCCIÓN der="0" hspace="8" vspace="8" />A modo de introducción los antecedentes que sitúan este trabajo, para una mayor comprensión, se encuentran en los últimos artículos (Fernández Collado E, 2007a), (Fernández Collado E, 2007b) meses de octubre y noviembre de Educare21, sobre la Formación enfermera en España. El contexto de esta reflexión se sitúa en del RD 1393/2007 de 29 de octubre (BOE 30 de octubre de 2007) por el que se establece la ordenación ...

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    Espacio Europeo de Educación Superior | educación en enfermería | competencias en la educación de enfermería |
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    Introducción Para hablar de proyectos y presentar los resultados cabe primero definir lo que se entiende por un proyectos. Los proyectos son concebidos como esfuerzos conscientes, que constituyen verdaderos esfuerzos colectivos para alcanzar objetivos por medio de la ejecución interrelacionada de diversas acciones y mediante la utilización eficiente de los recursos. Un proyecto es una tarea innovadora, que involucra un conjunto ordenado de antecedentes, estudios y actividades planificadas y relacionadas entre sí, que requiere la decisión sobre el uso de recursos, que apuntan a alcanzar objetivos definidos, efectuada en un cierto periodo, en una zona geográfica delimitada y por un ...

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    proyectos de investigación | gestor de salud | gerencia | atención de enfermería | práctica profesional | práctica profesional. |
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    INTRODUCCIÓN Al igual que todas las especialidades de las Ciencias de la Salud, la dedicada específicamente a la promoción y prevención de la salud y a la seguridad de los trabajadores ha sido, es y será motivo de preocupación en cuanto a su desarrollo y perfeccionamiento continuo y sistemático, donde los riesgos laborales son tomados como aquellas situaciones derivadas del trabajo que pueden romper el equilibrio físico, mental y social de la persona (1). El departamento de salud laboral es un servicio de la administración pública uruguaya que brinda atención clínico-laboral a ...

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    atención a la ciudadanía | gestión de calidad | gestor | profesional de Enfermería | servicio público |
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    INTRODUCCIÓN En el año 2009 se comenzó con un ambicioso análisis de la práctica enfermera del centro penitenciaro. Se evidencó la necesidad de incorporar un cambio metodológico que obligatoriamente incluía la incorporación del Proceso de Atención en Enfermería, que para algunos autores (1) constituye la adaptación del método científico a la praxis enfermera, con el fin de elaborar planes de cuidados individualizados y con predominio de la perspectiva enfermera. Dicha incorporación, motivó una necesaria reorientación de algunos elementos vitales para este ejercicio, resultando especialmente relevantes: Rediseño de la consulta de Enfermería dotándola ...

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    consulta de enfermería | diagnósticos de enfermería NANDA | intervenciones enfermeras (NIC) | metodología enfermera |
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    Ridec
    INTRODUCCIÓN Figura 1. Mapa conceptual. Un modelo para la docencia pregrado der="0" align="center"> der="0" /> La innovación es considerada como una acción permanentemente realizada mediante procesos de información procedentes de la investigación y de la evaluación, para buscar nuevas soluciones a los problemas planteados en el ámbito educativo (1). ...

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    contexto | estudiante de enfermería | innovación | modelo | métodos didácticos | profesor-tutor |
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    INTRODUCCIÓN []La esquizofrenia es un trastorno mental grave que afecta aproximadamente a un 0,5-1% (1) de la población y que implica una serie de disfunciones biopsicológicas de la percepción, el pensamiento, el lenguaje y la comunicación, la organización del comportamiento, la afectividad, la fluidez y productividad del pensamiento y del habla, la capacidad hedónica, la voluntad, la motivación y la atención. Con todo, ningún síntoma aislado es patognomónico de la esquizofrenia ...

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    esquizofrenia | enfermería de salud mental | terapia integrada de la esquizofrenia |
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    INTRODUCCIÓN La función asistencial de Enfermería en general y de la Enfermería Psiquiátrica en particular se fundamenta en dos grandes áreas: 1. Aplicación de un método de trabajo que permita organizar, planificar y sistematizar los cuidados, según las necesidades del paciente y una taxonomía que posibilite unificar el lenguaje y los criterios de los problemas detectados, traducibles en ...

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    patrones funcionales de salud | Diagnósticos de Enfermería | Ciencias Sociales | North America Nursing Diagnoses | mayores de 65 años con problemas psiquiátricos |
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    der="0" hspace="10" vspace="10" />Cuando las enfermeras hablamos de cuidados, de forma explícita o implícita suelen estar presentes todos aquellos aspectos relacionados con las creencias de las personas a las que cuidamos. Hay un sentimiento tácito de que esto es así; pero, ¿qué son las creencias?, ¿qué conocemos acerca de ellas? Las nombramos muchas veces, sabemos que son importantes, pero ¿hay una consciencia de lo que pueden significar en el planteamiento de los cuidados enfermeros?, ¿de lo que puede influir de forma positiva o ...

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    creencias | costumbre | tradiciones | cultura | enfermería |
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    Introducción Actualmente la sociedad se encuentra inmersa en la llamada era de la postmodernidad, caracterizada por la sucesión de continuos cambios sociales, económicos, políticos, culturales, ideológicos y tecnológicos, que plantean nuevas exigencias, demandas y desafíos al ámbito educativo, lo cual hace necesario redefinir la calidad de la educación junto con el planteamiento de nuevos enfoques metodológicos, herramientas y estrategias didácticas que den protagonismo al estudiante como sujeto activo, participativo, autónomo, creativo y reflexivo en la construcción de su propio conocimiento. La articulación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) influye significativamente en el proceso de aprendizaje, las formas ...

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    educación en enfermería | enseñanza | tecnología educacional | gestión de ciencia | tecnología e innovación en salud |
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    Introducción La evidencia científica en la profesión de enfermería otorga la autoridad para mejorar la realidad sanitaria y la atención de las personas. Es un aporte fundamental para la toma de decisiones y permite contar con una base sólida y actualizada de conocimientos para el accionar enfermero. La investigación unida al campo de la educación implica un desarrollo profesional y organizacional, permitiendo además la generación de conocimientos. El rol del docente investigador en enfermería exige múltiples esfuerzos para los profesionales, siendo necesario que desarrolle competencias científico-técnicas para enfrentar los desafíos de la época. Los avances científicos y tecnológicos obligan ...

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    competencias | investigación | docente | enfermería |
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    INTRODUCCIÓN der="0" hspace="8" vspace="8" />En la actualidad, como resultado de la evolución en la concepción de la profesión enfermera para ir respondiendo a las necesidades y expectativas de las personas y la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para reforzar la enseñanza universitaria, nos encontramos inmersos en un profundo cambio y transformación de la formación enfermera, que lleva implícito un profundo cambio en la formación teórica y práctico clínica de los estudiantes de enfermería.

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    coordinación | aprendizaje significativo | estudiantes de enfermería | prácticas clínicas | tutorización | contrato de aprendizaje |
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    Introducción La transfusión de sangre y sus componentes sigue siendo el trasplante de tejido más común, y salva vidas cuando se producen hemorragias intraquirúrgicas, anemias severas crónicas y agudas, grandes traumas, cáncer, etc. En la actualidad se ha convertido en un tratamiento de uso común, que conlleva riesgos y potenciales complicaciones. La única fuente de obtención de sangre es el ser humano, por lo cual debe emplearse en condiciones de equidad, raciocinio e igualdad, de este modo la disponibilidad de la misma y sus componentes se transforman en un problema de orden público e interés nacional dado su calidad ...

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    Hemoderivados | Enfermería oncológica |
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    INTRODUCCIÓN El proceso educativo (1) está inmerso en una serie de cambios que se vienen produciendo en forma acelerada, lo que ha generado diferentes paradigmas educativos o conjunto de supuestos, ideas, creencias o nociones que se hallan en la base de la construcción de los diferentes modelos teóricos educativos adoptados a través de la historia y que han obedecido a situaciones, necesidades y tendencias políticas, socio-culturales y económicas de la época. En ese sentido, la formación de enfermeras, tradicionalmente enfocada al campo profesional, en la transmisión de conocimientos, ha descuidado la formación personal, como la inculcación de valores ...

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    formación en enfermería | dinámica creativo-sensible | didáctica crítica | estudiantes de enfermería |
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