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    84 resultados en Aladefe con estos criterios de búsqueda
     
    INTRODUCCIÓN La diabetes tipo 2 (DT2) es una enfermedad crónica degenerativa no transmisible que presenta resistencia a la insulina y en forma concomitante una deficiencia en su producción, absoluta o relativa, lo que provoca una acumulación de glucosa en la sangre (1). Es reconocida como un grave problema de salud pública y una de las causantes principales de invalidez y pérdida de años de vida sa- ludable a causa de las complicaciones sistémicas; gran parte de estas complicaciones se pueden prevenir si se llevan a cabo modifi- caciones en el estilo de vida (2,3). Debido a esto, se considera que la ...

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    relaciones familiares | Diabetes Mellitus | emociones | adaptación psicológica | adaptación psicológica. |
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    Introducción Desde el contexto chileno, y según lo consagrado en el Código Sanitario del país (1), la gestión del cuidado está vinculada con diversas acciones que debe realizar el profesional de enfermería y que, según se expresa literalmente, conlleva al desarrollo de acciones de ?promoción, mantenimiento y restauración de la salud, la prevención de enfermedades o lesiones, y la ejecución de acciones derivadas del diagnóstico y tratamiento médico y el deber de velar por la mejor administración de los recursos de asistencia para el paciente". Esta definición posteriormente se complementa desde la Norma Técnica General Administrativa No. 19 de 2007, ...

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    enfermería | enfermería de atención primaria | servicios de enfermería | enfermería en salud pública |
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    INTRODUCCIÓN Las premisas de base de este estudio son: La enfermería es un motor de desarrollo humano y social y una pieza clave para mejorar los cuidados de salud a la población. Las úlceras del pie diabético pueden impactar seriamente en la calidad de vida del paciente y, hasta un 85% de las amputaciones relacionadas con el pie diabético, son precedidas por ulceraciones. Se pretenden alcanzar los siguientes objetivos: Valorar la percepción, por parte del paciente diabético amputado, de la educación sanitaria impartida por los profesionales de enfermería, ...

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    pie diabético | amputación en diabetes | cuidados diabetológicos | educación para la salud (EPS) |
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    Introducción A partir de la constitución de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1946, en donde se declara que la salud es un derecho humano fundamental, se han perfeccionado un sinnúmero de estrategias para alcanzarla, sin embargo, aún persisten problemas de salud pública que no pueden superarse por situaciones de diferente índole (1). En esta necesidad de alcanzar la salud de la población, disminuir la morbimortalidad prevenible, mejorar el bienestar de familias y comunidades, mejorar la protección contra riesgos y, por ende, contribuir al desarrollo, aparecen las funciones esenciales de la salud pública, donde se afirma la ...

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    cobertura de los servicios de salud | cobertura universal | educación en enfermería |
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    Introducción El estudiante de Enfermería tiene como objetivo el aprendizaje teórico y práctico para el desarrollo del cuidado, en este caso al niño crítico, mediante la adquisición de competencias en un entorno seguro, antes de acudir al contacto hospitalario. Un entorno seguro de prácticas se puede desarrollar con el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza. Investigar en el uso de las TIC requiere la mirada de la práctica enfermera en los cuidados intensivos pediátricos, del análisis de los aprendizajes que remiten a la variedad, inclusión e integración del ?otro/a? en la enseñanza del ...

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    tecnología culturalmente apropiada | educación en enfermería | cuidados intensivos | educación basada en competencias |
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    Introducción Al asumir el reto del veloz desarrollo de las ciencias y las tecnologías, la Educación Superior del siglo XXI enfatiza en una sólida formación profesional y, como consecuencia, prioriza los procesos de aprendizaje con un carácter eminentemente productivo, de forma tal que la educación de posgrado se sustenta en la formación de un graduado provisto de los recursos intelectuales y humanos, que le garanticen educarse durante toda su vida profesional. La sociedad contemporánea requiere cada vez más universitarios de alta especialización con la capacidad científico-técnico y condiciones ciudadanas pertinentes. Por ello, la universidad del futuro será juzgada por la ...

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    educación de posgrado en enfermería | currículo | enfermería perioperatoria |
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    Introdução Trabalhadores dos serviços de saúde são os que apresentam conhecimentos e experiências sobre saúde, com atuação que requer ampla competência (1). As práticas profissionais dos que atuam neste âmbito costumam ser desgastantes. Há uma frequente exposição aos elementos que favorecem a ocorrência de doenças ou sofrimento, que podem ser observados por sinais e sintomas orgânicos e psíquicos, favorecedores do desencadeamento de transtornos mentais, os quais podem afetar de forma negativa os resultados do trabalho e a qualidade assistencial do serviço aos usuários (2). Unidades de Terapia Intensiva (UTI) são locais que prestam assistência aos pacientes em estados críticos com variações de ...

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    Salud laboral | condiciones de trabajo | personal de salud | salud mental | Unidades de Cuidados Intensivos |
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    Introdução O mercado de trabalho em saúde vem sofrendo transformações importantes influenciadas pelas politicas econômicas, sociais e tecnológicas. As pesquisas apontam para o aprimoramento técnico-científico dos profissionais em formação vinculado a uma necessidade de formar profissionais com um certo perfil de competências, articulada a exigência de descrever qual o perfil de residentes em formação (1). Os modelos de formação profissional reportam aos primórdios do século XXI quando se iniciou a reorganização dos serviços de saúde. A recuperação do cuidado e integralidade na atenção a saúde eram desafios colocados aos gestores das instituições de saúde (2) que de acordo com este processo ...

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    internado y residencia | educación de postgrado | capacitación en servicio | Competencia profesional | internado no médico |
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    INTRODUCCIÓN Las sociedades en las últimas décadas, si bien han desarrollado conocimientos y se han preocupado por especializarse en mejorar las condiciones de salud de las personas, guiadas por valores de ampliación del promedio de vida, han presentado dificultades para resolver el dilema de la relación ?vivir más y mejor? (1), no contemplando la diversidad ni la singularidad de la vejez. Los procesos políticos, sociales y culturales se han conformado con super-desarrollar las uniformidades a través de la naturalización de prácticas que debilitan la autonomía de las personas, condicionando asumir elecciones y actitudes significativas en las prácticas ...

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    representaciones sociales | práctica profesional | vejez | contextos de cuidado | contextos educativos |
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    Introdução O trabalho realizado pelo enfermeiro e sua equipe é desenvolvido em uma diversidade de instituições, tais como hospitais, unidades básicas de saúde, escolas, instituições militares, empresas, unidades de atendimento domiciliar, sendo estas atividades relacionadas à realização de atividades assistenciais, gerenciais, educativas, entre outras. Em todos esses locais, este profissional deve organizar e sistematizar a sua atuação, para que o seu trabalho e o de sua equipe seja realizado efetivamente e, nesse sentido, deve utilizar a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), que é uma recomendação do Conselho Federal de Enfermagem (COFEN). A SAE constitui-se em um método, privativo do enfermeiro, ...

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    atención de enfermería | hospitales | educación en enfermería |
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    INTRODUCCIÓN La atención continuada de una persona mayor de 65 años puede ser abrumadora, el sumatorio de acontecimientos desagradables que se van acumulando en el cuidador pueden modificar la actitud de este hacia la persona que cuida y potenciar la aparición de reacciones violentas que, a la larga, puede convertirse en un maltrato. Además, la escasa información respecto al proceso de envejecimiento, la falta de habilidades para el cuidado, o unos recursos de apoyo inadecuados, pueden agravar esta situación. Hay evidencia empírica de que el estrés y la percepción de sobrecarga del cuidador predicen claramente la presencia de maltrato ...

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    INTRODUCCIÓN La enfermería ha ido avanzando en su ejercicio profesional requiriendo una formación que priorice la calidad basada en evidencias científicas. La Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) es una metodología que en los últimos años ha sentado las bases para la utilización crítica y conciente de los resultados de las investigaciones en la práctica profesional (1). La revisión de los currículos de varias unidades académicas muestran la ausencia de abordaje específico de esta temática, lo que resulta de interés propiciar su incorporación (2). Habitualmente, los planes de estudio para ...

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    currículo enfermero | Educación enfermera | Enfermería Basada en la Evidencia | estudiantes universitarios |
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    INTRODUCCIÓN Dependiendo del paradigma desde el cual nos posicionamos como profesionales, y según algunos conceptos a los cuales nos adherimos en mayor o menor medida, será la visión y el enfoque que tendremos de las diferentes problemáticas de salud del ser humano. En ese entendido es que consideramos necesario plantearnos la pregunta: ¿cuál es la perspectiva de abordaje de la salud mental hoy en día en el marco de la relevancia de los nuevos escenarios para los cuidados de enfermería en personas con este tipo de alteraciones? Según Ferrara en su libro ?Medicina de la comunidad? (1983), ...

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    salud mental | psiquiatría comunitaria | cuidados enfermeros en salud mental | atención domiciliaria |
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    Introducción El presente artículo pretende contribuir al conocimiento integral de la realidad que viven las personas que presentan conductas acumuladoras y su entorno sociofamiliar. Con este fin se procuró determinar las representaciones sociales implícitas en dichas conductas, especialmente las que tienen carácter excesivo. En este sentido, se prefiere el término ?acumulación excesiva o extrema? frente al más común, en la bibliografía científica, de síndrome de Diógenes (DSMV) (1), para evitar la tendencia a la patologización acrítica. La acumulación extrema puede definirse como una conducta consistente en el acopio de todo tipo de objetos hasta el punto de ocupar la mayor ...

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    enfermería | salud mental acumulación | representaciones sociales | salud comunitaria |
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    Introducción En el momento actual se pretende que el eje de la docencia no sea la enseñanza sino el aprendizaje, en el cual se tenga en cuenta todo el proceso que el estudiante lleva consigo para conseguir la adquisición del conocimiento. Zabala (1) señala que este cambio en la enseñanza obliga a convertir la evaluación de competencias en el punto de mira de la evaluación del aprendizaje. En este contexto se reclaman instrumentos que faciliten y sistematicen el proceso de seguimiento, permitiendo la mejora de los procesos de aprendizaje y evaluación. Buscarlos constituye uno de ...

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    educación enfermería | evaluación | prácticas clínicas | estudiantes | aprendizaje |
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    Introducción La muerte es definida como un hecho biológico que involucra aspectos sociales, legales y religiosos (1), donde las actitudes y comportamientos son aprendidos culturalmente. El cese de la vida es un hecho natural, inevitable (1), que completa el círculo de la misma (2) y se acepta que ocurra al final de la existencia (3). Sin embargo, difícilmente se admite cuando ocurre al principio de esta (2), donde es vivenciado como una tragedia inesperada (3). En muertes imprevistas, el impacto en los padres y familiares es difícil de asumir y el profesional experimenta impotencia y se siente emocionalmente impactado, generándose un ...

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    enfermería | experiencias de vida | muerte | niño | bioética | DeCS |
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    Introducción El programa de Maestría en Enfermería, como parte del postgrado de la Facultad de Enfermería y Nutriología de la Universidad Autónoma de Cheihuahua (UACH), permite complementar los conocimientos teórico-metodológicos orientados al diseño, implementación y evaluación de programas trascendentes. Como punto de partida la asignatura de Educación para la Salud brinda las herramientas necesarias para desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo, habilidades concretas y específicas para el diseño, dirigido a cubrir las demandas de salud que existen en la sociedad potenciando las capacidades de cada individuo en relación a sus formas y estilos de vida saludables, concienciando acerca del autocuidado ...

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    hábitos alimentarios | educación en salud | niño | enfermería |
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    Introdução A dor foi conceituada desde 1986, pela Associação Internacional para o Estudo da Dor (IASP), como ?uma experiência sensorial e emocional desagradável, associada a uma lesão tecidual real potencial ou discreta nos termos desta lesão, sendo sempre subjetiva?. Cada indivíduo aprende a aplicação da palavra dor através da vivência e experiência dolorosa, que ocorre desde o início da vida (1,2). Trata-se de tema bastante complexo, principalmente no RN pré-termo (RNPT) em unidade de terapia intensiva neonatal (UTIN), dada a subjetividade da dor, da impossibilidade de verbalização, da falta de reconhecimento da dor pelos profissionais da saúde e de ...

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    conocimiento enfermero | dolor | cuidados al recién nacido |
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    INTRODUÇÃO As Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação de enfermagem brasileiras estabelecem que o ensino deve ser crítico, reflexivo e criativo, orientado pelo princípio metodológico geral que pode ser traduzido pela ação-reflexão-ação (1). Como docentes de instituições de ensino superior que têm realizado mudanças curriculares visando atender a tais Diretrizes, as autoras deste estudo questionam-se sobre as concepções teóricas e as ações que a Enfermagem tem adotado para o desenvolvimento da competência reflexiva dos estudantes nos cursos de graduação. Assim, este estudo foi realizado com o objetivo de identificar os referenciais teóricos de pensamento ...

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    aprendizaje en enfermería | educación superior | pensamiento reflexivo |
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    Introducción Las enfermedades cardiovasculares constituyen una de las más importantes causas de morbimortalidad en todo el mundo. En Chile, constituyen la segunda causa de muerte, 29% (1). Se entiende por enfermedades cardiovasculares una amplia gama de enfermedades del corazón y de los vasos sanguíneos, como la enfermedad coronaria, la hipertensión y los eventos cerebrovasculares. No solo se identifica su importancia en relación a las pérdidas humanas, sino que, además, a las pérdidas en años de vida saludable, adicionado a la carga que producen los años vividos de discapacidad para quien las padece; siendo responsable del alto costo personal, familiar y ...

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    cuidadores | factores de riesgo | cuidados de enfermería | autocuidado |
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