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    1.- I CURSO DE ATENCIóN SOCIOSANITARIA: CRONICIDAD Y DEPENDENCIA
    Revista Educare Nº6 - julio 2004
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    Fecha: del 15 de septiembre al 15 de octubre de 2004. Tasas: El coste del curso es de 243 ? que incluye las tasas académicas de docencia y el material. Información: Programa de Enseñanza Abierta. Apdo. de correos, 60153. 28080 Madrid. Tel.: 91 398 75 30 / 91 398 77 11. Fax: 91 398 77 13. E-mail: [ea@adm.uned.es]

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    Educare
    5.- V CONGRESO NACIONAL DE ATENCIóN SANITARIA A PACIENTES CRóNICOS
    Revista Educare Nº3 - marzo 2013
    Durante los próximos días 11, 12 y 13 de abril de 2013 se celebrará en Barcelona el V Congreso Nacional de Atención Sanitaria al Paciente Crónico. El lema de este año es ?De la enfermedad a la persona? donde se pondrá especial énfasis en el abordaje de la cronicidad: en que la atención tiene que gestarse, organizarse y proporcionarse con la población y con todos los profesionales sanitarios y sociales implicados. Durante este evento se analizaran los proyectos de cronicidad surgidos desde diferentes ámbitos, ya sea en el marco de programas autonómicos o de experiencias aisladas surgidas de ...

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    Educare
    9.- EL INMIGRANTE “ENFERMO” . APUNTES Y REFLEXIONES DESDE UN TRABAJO ANTROPOLóGICO
    Revista Educare Nº6 - junio 2010
    Autor: Juan Ignacio Rico Becerra Editorial: Ediciones Isabor Páginas: 337 El inmigrante ?enfermo? es una aproximación al encuentro entre el grupo de origen ecuatoriano residentes en la Comunidad de Murcia y los dispositivos públicos sanitarios y más concretamente, de Atención Primaria de Salud (APS) de la citada comunidad, analizando los desajustes que se producen y tratando de encontrar explicaciones a los mismos. El autor, Juan Ignacio Rico Becerra, es profesor de la Universidad Católica de Murcia ...

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    10.- PREVENCIóN PRIMARIA DEL TRASTORNO BIPOLAR
    Revista Educare Nº7 - julio 2007
    Yolanda Camino Castro
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    Educare
    12.- EL PRACTICUM EN EL TíTULO DE GRADO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE ENFERMERíA
    Revista Educare Nº8 - octubre 2011
    Ines Moral Gutierrez|Juan de Dios Cruz Sanchez
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    Introducción Tres son los pilares o vértices en los que se sustenta el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): la estructura común de los títulos (grado, máster y doctorado), el sistema común de reconocimiento de créditos ECTS (European Credit Transfer System) y el compromiso con la calidad, la confianza mutua y la acreditación. La reforma de la estructura de los estudios universitarios los configura en tres nuevos niveles: grado o primer ciclo, que capacita para integrarse en el mundo laboral; máster, que capacita para ...

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    Educare
    20.- DE LA TEORíA A LA PRáCTICA, DOS VISIONES DE UNA REALIDAD O LA PRUEBA DEL NUEVE
    Revista Educare Nº6 - junio 2006
    Mª Dolores Soler Gomez|Mª Amparo Chulia Esteve
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    La profesora Nos ha parecido interesante observar, con la distancia que proporciona un papel en blanco, un mismo proceso de enseñanza-aprendizaje desde dos visiones bien diferentes y ver si ambos ejercicios nos daban la misma cifra. Hemos hecho la prueba del nueve y el resultado ha sido? júzguenlo ustedes mismos. Introducir a un alumno en la práctica clínica es una parte apasionante de la formación enfermera. Hasta ese momento han recibido exclusivamente conocimientos teóricos, ...

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